今天是2014年1月16日星期二，上周日，孩子晚上偷玩手机，结果导致她作业没完成，事情是如何发生的，我又是如何处理这件事的，今天这篇用文章记录下。

上周日晚6点30我回到家，回家后我把打印的她的2套数学试卷交给她，然后孩子自己在屋里写作业。

我在进孩子屋给她试卷的时候，已经看到孩子在拿着手机了，孩子说是用手机在完成英语的听力作业，所以我也没管，放下试卷就出来了，让她自己在屋里写。

然后直到晚上9点多，孩子除了上了一两次厕所，在屋里就基本没出来。我还以为孩子在屋里认真写作业，还非常高兴。

到9点多时，我看时间比较晚了，我就进孩子屋里，看她作业还有多少。如果还有很多就不写了，早点睡觉。

结果我想看孩子试卷时，孩子开始藏着掖着，不给我看。最后在我的强硬态度下，孩子把试卷交出来了一看，2套试卷共4面，孩子才只写了一面。差不多3个小时，孩子才写了一面，孩子干什么了？答案显而易见，我一猜就知道她肯定是玩手机了。一问孩子，果然如此。

这时孩他妈要疯了，想要揍孩子，因为她觉得自己又被孩子骗了，是孩子说要拿手机学英语，她才给打开的，结果孩子却在屋里偷偷摸摸的玩手机，你说她能不气吗？

我就拦着孩他妈不让，让她回另一个屋哄老二去，而我则回到了客厅。

至于孩子呢，她好像也知道错了，啥话也不说，自己在那里默默的收拾桌面。

其实我这时候心里也有火，但是可能不像别人感受的那么严重。我的火不是来源于孩子不认真写作业，因为我其实并不太在乎她学习，当然作业也就不是那么重视。至于原因，在前面的文章《我经常劝孩子不要努力学习，作业糊弄糊弄就行了，别太认真》中已经说过了，大概也因为对于孩子学习躺平的态度，所以心情还能保持平和。

我生气更多是因为她作业没写完就开始玩手机，这等于她该干的工作没做好，事后老师可能会找我。

当然，我也知道这时候对孩子发火是没有意义的，所以我也没有批评指责孩子。

等孩子收拾完之后，我把孩子叫到跟前，跟他沟通了一下。

首先，我表达了对孩子作业的态度

我告诉孩子，作业是她自己的事，我不想管，写不写都可以。但是现在她没有完成，如果因为她没有完成导致了老师找我，我到时候揍她，她可别怨我。

至于这一点，其实很早之前我就跟她说过：学习是她自己的事，学不学是她的事，只要别让老师因为学习、作业问题找我就可以。如果因为她学习、作业出现了问题，导致了老师找我，那就是给我制造麻烦，这就跟我有关了，我就可以对她进行惩罚。当然，如果她表现好了，老师对我表扬了她，我也会奖励她。

所以对于这一点，孩子没有异议。

然后，我跟孩子谈了手机的问题

对于孩子控制不住的玩手机，我表达理解了，这确实很难控制。但是她明知道很难控制的情况下，却先选择去完成需要手机的作业，最终导致了自己沉迷，那这就是她的问题。明知道自己容易失控，还是先去完成手机上的作业，这不是给自己找麻烦吗？

而且对于这个问题，我之前已经讨论过很多次了，她也知道自己的问题，但是这一次为什么又再犯同样的错误呢？这个问题怎么解决，让她自己思考下。

孩子给出的答案是以后尽量不接触手机。

当然，我也知道这很难做到，但是这个问题短时间也无法很好解决，更何况我孩子其实玩手机还是比较少的，所以我也就没有再追究。

谈完我关心的这两个问题，我就让孩子回屋睡觉了。

但让我没想到的是，精彩才刚刚开始。

因为现在我家刚添了老二，孩他妈跟老二一起睡，而我则跟孩子睡上下铺，她睡上铺，我睡下铺。

这晚睡觉的时候，我就听着孩子在上面念念叨叨的，我也不知道孩子干什么，以为孩子说梦话呢，但是又不像，因为一般说梦话声音是比较大的，但是孩子说话的声音明显很小，我就问孩子干嘛。孩子说没干嘛，在睡觉，于是我也没当回事。

第二天早上6点多我醒了，然后拿着手机刷了一回，这时候听到上铺孩子发出刷刷刷的声音。我一开始还以为听错了，也没当回事，但是持续了很长时间，于是我就开始怀疑。

结果我站起来，看到孩子蒙着被子，我就知道孩子肯定有事，于是我把被子掀开，竟然发现闺女在里面开着小夜灯在写作业！

当时真把我给惊呆了，让我是哭笑不得。一问孩子，孩子竟然5点多就起来写了，让我彻底是无语了。

我就说孩子你白天有时间不写，非要给自己增加难度，早起在被窝里点灯写，到底想杀呢？不嫌累吗？

然后我就打开灯，让她直接写，也别蒙着被子了。以后要写就跟父母说，大大方方的，别整这一出。

孩子很快就完成了作业。

1、当孩子出现问题的时候，批评打骂是没有意义的，只会激起孩子的逆反心理。

如果我当时跟孩他妈一起骂了孩子，孩子可能原本的内疚心理也没了，后面也不会早起写作业。而我只是跟孩子沟通了一下，让她认识到自己问题的严重性，孩子自己就会想办法纠正自己的问题。

2、孩子是有上进心的

我在跟孩子沟通后，孩子自己积极的纠正自己的问题，这充分说明一个问题：孩子是有上进心的，他们其实也并不想这样。

从孩子自身来说，她其实也不想沉迷手机，但她实在是控制不住。因此在她沉迷之后，她会有内疚心理，会想弥补自己的错误，而我们父母需要做的是引导她去弥补，毕竟错误已经出现了，批评指责没有意义，唯一的方法就是弥补错误，避免下次再犯。

3、讲道理是无法彻底纠正孩子的

那是不是通过我这次沟通就能彻底的纠正孩子呢？显然不是的，类似的沟通已经有过很多次了，孩子还是再犯同样的错误。

在当前的沟通下，我可以激发孩子的动力，让孩子积极的去改正自己错误，但是这种动力能维持多久呢?估计也就一两天，甚至时间更短，所以想要通过讲道理来纠正孩子的问题是很难的。

那有没有彻底纠正的方法呢？有，而且三种方式：一是彻底的激发孩子的内驱力，二是培养习惯，三是改变环境。当然，每一种方法操作起来也并不容易。