对于初次接触在线美高中教育的学生和家长来说，如何在美国高中开学之际做出明智的选课决策，以实现高效学习，成为他们心中的头等大事。在竞争愈发激烈的求学环境中，如何通过选课策略提升个人在美高课程中的竞争力？本文将深入剖析美国在线高中常规课程（Regular），带你了解在线美高学生所修读的课程内容，以及这些课程究竟涵盖哪些知识点，助你重新规划选课之路，提升个人优势。

接下来，我们将全面揭秘在线美国高中的课程架构，探讨美高学子们通常会涉猎哪些学科领域，以及这些学科背后的具体教学内容，帮助新生和家长摆脱焦虑，从容应对美高学习挑战。

Obridge Academy高中课程设置

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美高常规（Regular）课程一般分为六大类，分别是英语、数学、自然科学、社会科学，第二语言以及艺术。

01主修科目：英语

对于英语基础相对薄弱的国际学生，部分学校在9年级阶段提供ESL（英语作为第二语言）课程。这些课程旨在帮助那些英语水平或托福成绩尚未达标的学生。例如，如果学校的托福分数线是100分，学生一旦达标，便可跳过ESL或ESOL（英语作为其他语言）课程，直接进入常规的英语学习，深入探讨文学与写作技巧。ESL课程通常涵盖听、说、读、写以及语法等方面，以巩固学生的英语基础。

在常规（Regular）和荣誉（Honor）英语课程中，学生将深入学习文学作品和写作技巧。每位教师对文学作品的挑选都有独到见解，因此课程内容各异。以九年级为例，常见的文学作品包括《麦田里的守望者》以及莎士比亚的经典作品，如《罗密欧与朱丽叶》、《麦克白》等。

Obridge Academy官方英语课程介绍

线上美高英语课堂，学生将被引导深入文学的肌理，进行精细的文学分析。这包括解析作者采用的叙述技巧、探讨其背后的深层含义、观点展现以及态度表达，甚至是作者精心布置的情节伏笔。课堂互动中，学生将围绕作品的主题、背景、修辞手法和作者的创作意图等展开热烈讨论，这种讨论式学习在美高英语教学中占据重要地位。不少国内学生初到美高，往往对这种讨论式课堂感到不适应。

在课程之外，学生的主要任务是阅读、批注和写作练习。至于评估方式，则取决于教师的设计：有的教师会采用选择题和作文相结合的方式，而许多教师则倾向于直接通过作文来考察学生的能力。显而易见，写作在美高英语课程中占据至关重要的地位。大部分的美高9年级、10年级涉及到的作文题材是analytical essay（分析型议论文）。

分析型议论文的撰写，首先遵循议论文的框架：开头，中间段，结尾。开头的最后一句需明确论点；中间段落则需以主题句开头，随后紧跟证据并进行深入分析；结尾段则是对全文的精炼总结。这种结构化的写作模式，有助于构建一篇流畅且条理分明的议论文。

9年级和10年级的区别，主要是阅读作品和写作的难度在增加。到了11和12年级，部分学校会提供AP课程，如11年级的AP英语语言课程和12年级的AP英语文学课程，这对中国学生而言，无疑是更具挑战性的学术攀登。

Obridge Academy英语写作课程内容大纲

Obridge Academy国际学院针对在线美高的英语课程，特别强调了互动性和个性化学习的重要性。在线平台为学生提供了丰富的资源和工具，以便他们更好地进行文学分析、参与讨论以及完成写作任务。通过虚拟课堂，学生可以在任何地点、任何时间深入探讨文本，同时获得教师和同伴的即时反馈，这种灵活性和互动性正是在线美高英语课程的独特魅力所在。

其中Obridge Academy的创意写作包含了：小说、诗歌、游戏、对话、儿童、社论等多种类别写作学习，为学生带去全方位的写作形式和技巧。

02主修科目：数学

在美国高中的数学教育体系中，学生通常需完成三年的数学学习，而某些学校，如特拉华州的St. Andrew's，则要求学生修读四年的数学课程。学生的数学入学测试成绩往往是决定他们起始课程级别的重要依据。由于美高的数学教育采用分级制度，即使是同级的学生，也可能被分配到不同难度的课程中。其中，综合数学课程是一种独特的教学方式，它将代数1和代数2的内容融合在一起进行教学。

大多数美高遵循传统的数学课程框架，依次为代数1、几何、代数2、预备微积分、AP微积分或高级微积分，以及统计学和计算机科学等。中国学生通常从代数2开始，表现优异者可能直接进入预备微积分课程，而少数学生则可能从几何学起。起始课程的选择与学生的数学基础和测试成绩紧密相关。

在数学的不同级别中，知识点虽有所重复，但深度和难度却在逐步提升。例如，代数1可能涉及概率和统计的基础概念，代数2则会探讨更复杂的概率计算，而预备微积分则会进一步深化这些内容。

Obridge Academy官方数学课程介绍

几何学在课程体系中相对独立，同时与前后的知识点有一定的交叉，起到了桥梁的作用。与国内相比，美高的几何课程涵盖了从平面几何到立体几何再到解析几何的广泛内容，其深度和广度都超出了国内初中的教学范围。许多美高对几何学的要求尤为严格，即使学生之前有所接触但未完全掌握，也可能会被要求重新学习。

针对在线美高的数学课程，Obridge Academy融合了上述传统课程内容，并加入了线上教学的特色。在线平台提供了灵活的学习路径，允许学生根据自己的进度和能力进行学习。此外，互动式教学工具和个性化辅导确保学生能够深入理解数学概念，并在需要时获得及时的帮助。Obridge Academy线上美高的数学课程不仅注重知识点的传授，更强调培养学生的逻辑思维和解题能力，为他们在未来的学术和职业道路上打下坚实的基础。

Obridge Academy的几何学课程主要内容包括：回顾几何定义、定理和特点。该课程通过考虑坐标平面中图形的变换，发展三角形全等和相似的概念。该课程包括变换、全等、证明、构造、相似、直角三角形、三角学、面积、体积、几何建、坐标几何、圆和抛物线等主题。贯穿整个课程的是视频教程和交互式演示。课程设计采用最佳实践模式，包括脚手架、词汇、先前知识、指导实践、独立实践和书面回应机会，供学生解决、分析和评估概念。

03主修科目：自然科学

在美国高中教育体系中，自然科学的学习通常持续两年至三年，学生每年会涉猎一至两个科目。在9年级，学生往往专注于单一科目的学习，其中生物学是最普遍的选择，而物理、化学或环境科学则较少被作为入门课程。

自然学科9年级的学生学生物的学校较多，尽管也有一些学校选择物理或化学作为起点。如果9年级的学生选择了生物学，那么10年级他们通常会转向化学，11年级则探索物理，而到了12年级，他们可以自由选择感兴趣的科目。相反，如果9年级的课程是物理，那么10年级可能会学习化学，11年级则转向生物，12年级则有机会探索其他科学领域。

因此随着年级的提升，美高的科学课程不断升级，从普通或荣誉级别到AP或高级课程，读线上美高的学生可以在任何地点、任何时间进行学习。线上美高的灵活性允许学生在10年级选择Double Science双科学课程，甚至提前在10年级就开始AP课程的学习，这比许多传统学校提供了更早的起点。

对于那些追求专业深度的学生，Obridge Academy线上美高的非AP课程同样提供了细致入微的领域探索，如物理学、地理科学、环境科学等。线上平台的优势在于，它能够提供个性化的学习路径和即时反馈，使得学生能够根据自己的节奏和兴趣进行学习。

国内学生尤其青睐Obridge Academy线上美高的AP课程，因为这些课程不仅具有学术含金量，而且在线学习的方式让他们能够更好地平衡学业和其他活动，同时培养了他们的时间管理能力和自主学习能力。这些优势为学生在自然科学领域的探索提供了无限可能。

04主修科目：历史和社会科学

在美高的学术版图中，历史与社会科学的探索通常需历经两至三年，贯穿9至11年级的学习生涯。在这段学习旅程中，九年级的历史课程往往成为学生的必经之路，而11年级的美国史同样被多数学校列为必修科目，烙印着学生的学术轨迹。

随着学年的推进，11和12年级的学生将面临新的选择。在一些学校，12年级是探索社会科学的起点，而在其他学校，学生从11年级起便可以涉足经济学、心理学等社会科学领域。

在历史与社会科学的范畴内，9年级的学生普遍会沉浸于世界史的广阔视野中，而10年级则转向现代世界史或欧洲史的深入研究。到了11年级，美国史的深入学习成为主流，而12年级的课程则呈现出多样性，取决于学校提供的丰富选项。除了深入的历史课程，一些学校还开设了涵盖经济学、政治学等领域的社会科学课程，为学生提供了全面的知识架构。

Obridge Academy官方美国历史课程介绍

在历史和社会科学的学习过程中，作业和考试的形式与英语课程相似，主要侧重于阅读理解、选择题和写作。Obridge Academy线上美高的这一学习模式，尤其适合需要提高写作能力的学生。通过线上平台的即时反馈和个性化写作辅导，中国学生可以在英语和历史课程中取得更高的成绩。写作能力的重要性不仅体现在英语学科上，也同样决定着历史学科的表现，因此，Obridge Academy线上美高提供的写作支持成为学生在人文社科领域取得优异成绩的关键。

Obridge Academy线上美高的这些优势，使得学生在学习历史和社会科学时，不仅能够获得知识的深度，还能够培养独立思考、批判性分析和有效沟通的能力，这些都是未来学术和职业生涯中不可或缺的技能。

05主修科目：艺术

在美国高中的艺术教育领域，各校的安排和毕业要求不尽相同，呈现出丰富多彩的多样性。有的学校规定学生必须修满两个学期的艺术课程，而另一些学校则要求学生完成两年的艺术学习。这种差异性使得学生能够根据自己的兴趣和学校的特色来选择合适的艺术课程。

此外，某些学校可能会将宗教课程或领导力课程纳入必修范围。例如，特拉华州的St. Andrew’s学校在10年级不修历史课，但必须修一门宗教课。到了11和12年级，学生可以选择再修一门宗教课程，以满足毕业要求。

另一方面，一些学校对宗教课程没有强制要求，但会强调领导力课程的重要性。例如，Culver学校在领导力方面的要求非常高，学生需要修满四年的领导力课程才能达到毕业条件和要求。

需要注意的是，尽管美国高中的毕业要求多样，但它们相对而言并不高，中国学生通常能够轻松达到甚至超越这些要求。例如，中国学生通常会完成四年的数学学习，历史和社科或自然科学的学习时间为三到四年。因此，学生选择修习哪些科目、修习多少年，应根据自身的实际情况和学校的要求来决定。

Obridge Academy官方艺术课程介绍

Obridge Academy线上美高在艺术教育方面也提供了包括：Fine Arts,Music, Drama,Theatre ，艺术史、2D/3D设计等一系列丰富的课程和资源，包括远程艺术讲课等方式，为学生提供了一个不受地域限制的艺术学习平台。这种灵活性和多样性使得线上美高的艺术教育更加符合现代教育的需求，同时也为学生提供了更多元化的艺术体验。

PART06主修科目：二外

一般来说，几乎所有美高都有拉丁语、西班牙语、法语和中文，这四个课程。有一些学校会有一些其他小众的二外，例如德语、日语、意大利语等。

选择第二外语，不妨参考以下两点：

1. 实用性与难度：在美国，西班牙语的实用性最高，入门也相对简单，语法和发音规则直观易学。相比之下，拉丁语虽有助于提升英语水平，但其复杂语法和混乱句子结构不适合所有学生。法语虽然优雅，但其语法难度和发音复杂性可能让初学者感到挑战。

2. 资源、未来规划与兴趣：考虑学校的语言教学资源，以及你的未来专业方向。西语对在美国发展有利，拉丁语对医学和法律有帮助，而法语适合政治、哲学等领域的未来职业。最终，试听不同课程，根据个人兴趣来选择，确保学习动力和成效。

Obridge Academy官方西班牙语课程介绍

1.实用性与难度结合线上优势：Obridge Academy线上美高提供灵活的西班牙语课程，实用性高，且易于入门。对于想要快速掌握发音和基础语法的学生来说，他们的学习的模式可以提供个性化的辅导和便捷的进度跟踪。而1V1的直播授课还可以帮助学生更好地克服难点。

2.资源丰富，规划灵活：Obridge Academy线上美高拥有丰富的二外学习资源，包括小众语言课程。无论你的未来专业是医学、法律，还是政治、哲学，Obridge Academy都能提供相应的语言学习支持。此外，线上学习的时间灵活性，让学生可以根据自己的未来规划和兴趣，自由选择学习时间和进度。

3.个人兴趣与线上互动：Obridge Academy线上美高鼓励学生探索个人兴趣，通过试听不同语言课程来决定。线上平台的互动性和便捷性，让学生能够更轻松地参与讨论，与教师和同伴交流，从而提高学习效率和兴趣。选择线上美高，让你的二外学习之旅更加高效和个性化。

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