儿子上了美高后,我开始如梦初醒:原来“快乐教育”都是骗人的...

在美国的憨爸 2024-11-28 05:38:13

01

前天我写了儿子在美高学习、生活的片段,结果下面有好多读者的留言,都说——

“没想到美国竟然这么卷!”

我身边有不少朋友,都想把孩子送出国读书。

因为大家都觉得国内太卷了,国外不是号称“快乐教育”吗!

情况真的是这样吗?

我今天写这篇文章,给大家介绍一下真实的美国学习生活,大家可以看看,美国的“快乐教育”到底是怎样的?

02

美国是没有中考的,这点和国内不一样,每个孩子都能直接升到高中。

而正是因为没有中考分流的压力,所以美国的小学、初中都很轻松。

比如小学,憨憨小时候上的门口的公立小学,还是一所满分10分的好学校呢,每天下午2点多就放学了。

回家作业也很少,小孩有很多很多的放空时间。

因此,我们这有很多很多的课后班。

而这种课后班大多数和学术无关,都是各种运动、活动啥的。

憨憨小时候,就接触过很多很多各种各样的活动,比如足球、棒球、篮球、击剑、武术、游泳、国际象棋等等,他都玩过。

你看这就是憨憨小学上的足球班:

这是上的篮球训练营:

这是他弹钢琴,妹妹很崇拜地在旁边听:

这就是为什么,我给孩子报了很多兴趣班。

不是我们鸡血,而是因为孩子没什么课后作业,有大把大把空闲的时间,通过这些体育、艺术的课外活动,可以帮助孩子强身健体,陶冶情操。

这应该就是所谓的快乐教育吧!

03

可是到了高中后,所有的“快乐”戛然而止!

美国高中和小学是两个极端。

小学有多快乐,

那么高中就会有多痛苦!

因为高中会面临升大学的压力,而美国人的分流,就是从此开始了。

这边高中升大学跟我们国内有很大的不同。

国内就是高考,一考定终生,一切看高考成绩说话。

只要成绩考的高,那么孩子就能上好的大学。

而高考就考5、6门,所以孩子只要在高中三年,把这5、6门课好好学,那就行了,别的什么都不用多想。

可是美国完全不一样!

美国的升大学,成绩方面一般看两个指标。

第一个指标是SAT,也就是俗称的美国高考。

这个是敲门砖,如果SAT成绩考的不好,那么名校基本没戏。

那么是不是SAT考的好,就能上名校吗?

远远不行!

因为这时候就要看第二个指标,也就是GPA,俗称学分绩。

高中每门科目都有GPA,最后申请大学时,学校会看这个学生的GPA分数,如果分数不好,那么名校也没戏。

这就决定了,美国没有什么主科和副科之分,每一门课都是主科,因为都会纳入GPA的考量标准。

就像憨憨每学期要修8门课,比如上学期学了化学、生物科技、历史、微积分、法语、音乐理论等等,那么这8门课必须都要学好才行。

像音乐理论这种课,难度超级大,要求学生不仅会弹钢琴,而且还能够自己编曲。

所以,孩子不仅仅是要学好传统的数理化这些科目,而且就连音乐理论这类科目都是要好好学才行。

那如何提高GPA成绩呢?

因为高中科目的GPA满分是4分,但是如果孩子能够提前修AP课程,也就是大学课程的话,这个课程的GPA满分是5分。

也就是说,如果大学课程学的越多,那么GPA的成绩就会越高。

这就导致了,美国高中生在高中阶段,就会提前学那些大学的课程,这难度可想而知。

就像憨憨去年自己选了5门大学AP课,分别是:

AP历史、AP数学微积分、AP化学、AP音乐理论、AP语言文学。

我和憨妈一直劝他:少选一些,少选一些,不要给自己压力这么大。

可是他说身边同学都选了很多AP,他不想落后。

因此,娃就这么被卷入了美国高中生的“军备竞赛”中。

不过,他很努力,最后这5门AP课拿的都是满分的5分。

04

美国这边的高中生有一个很大的特性。

那就是:

很多孩子在高中的时候,就会清楚地知道自己想要什么。

他会给自己一个学业规划,这样他从中学开始,就会按照自己的学业规划来。

就像我家憨憨,我现在已经没法影响到他的决策了。

因为他很清楚自己的规划是什么,他将来想从事化学、生物方面的研究。

那么他给自己选课,就会朝这个方向去努力。

因此,他选了AP化学、AP生物、AP数学微积分、AP物理,这些是为了体现他的专业能力,都是为了帮助他将来申请生物、化学专业时,有更多的机会。

他还会选诸如AP音乐理论、AP法语、AP历史、AP政治等等,这些是为了显示他的多元化,告诉大学面试官,自己不是死读书的书呆子,而是在人文方面也有很多的涉猎。

所以,这边很多孩子已经不需要家长去给娃操心了,都是孩子自己卷自己。

很多孩子压力大,甚至会抑郁,就是因为这种对自己的极高要求,他们太知道自己想要什么了,因此会特别的努力。

说实话,我现在一点都不喜欢鸡娃,我唯一的目标,就是给孩子减压。

我经常跟孩子说,不要把自己逼得太紧,课少选一些。作业来不及写就不写,睡觉要紧!

因此曾经有一段时间,儿子压力特别大,经过我们几个月调整后,已经回到了正常的水平。

05

刚才说了申请大学需要看的SAT和GPA成绩,那这两项成绩好就行了吗?孩子就一定能申请到名校吗?

NO!!!

美国大学申请还要看孩子的校外活动,也就是俗称“多元化”。

这个校外活动就多了,比如说:

孩子有没有加入什么公益活动?

孩子有没有什么体育、文艺方面的特长?

孩子有没有什么耀眼的竞赛成绩?

孩子有没有发表过什么论文?

……

这些就是完全看孩子的个性化发展了,美国那些名校特别看重孩子这些多元化的发展。

因为他们信奉的教育理念是:

我希望我的学生,不是只会死读书,而是能够对人类、对社会有贡献,甚至未来能够改变世界!

这就是为什么,这边有很多诺贝尔奖的科学家,他们的发明创造促进了人类的科技进步。

这也是为什么,这边有很多诸如乔布斯、比尔盖茨、马斯克这些伟大的企业家,他们的创新改变了人类的生活。

所以孩子的同学,在学习之余都会花大把大把的时间,去从事课外活动。

比如憨憨,他不是化学很好吗,于是每周都会花4个小时去做义工,去学校教化学。

你看下面这个,就是他暑假时候做的义工。他跟两个大学生一起开了课,教初中和高中的孩子化学入门。

他找的两个合作伙伴,一个是伯克利大学化学系的,另一个是约翰霍普金斯大学化学系的,都是全球最好的学校之一。

这些课外活动都是孩子自己组织、发起的,家长完全帮不上什么忙。

有时候看娃学习都这么累了,还要花那么多时间去搞这些课外活动,心里难免很心疼。

但看到孩子这么有目标感,能够坚定自己的学习方向。更关键的是,他能够想到用自己的学识去帮助别人。

我真为他感到高兴和自豪!

06

最后我还想说说美国学校的教学方式,和国内有很大很大的不同!

国内所有的作业和考试,老师一般都会提供“标准答案”,和答案一样,就能拿分,否则就是错的。

但是美国完全不是这样!

他们学校没有什么所谓的“标准答案”,答案只有“好”与“不好”之分。

举个妹妹之前作业的例子,那时候她二年级,老师给孩子讲新闻,讲“日本核污水的排放”。

一般人都会说:核污水排放到海里,会造成海洋污染,这样做不好。

可是老师却没有给孩子“标准答案”,相反,她让孩子自己去研究和分析,让孩子写一篇文章,讲述自己的观点。

下面这个就是妹妹当时完成的作业。

她写了一份分析报告,第一页讲述“核污水”这件事情的起因和经过。

第二页写她对这件事情对看法和分析,讲这事到底对人类、地球有什么影响。

这是2年级孩子的作业,每个孩子的分析结果都不一样,有的孩子觉得没问题,有的孩子却认为问题很严重。

因此你看,他们这边的作业,没有什么“标准答案”,老师考核孩子写的文章,只会看他们的论点和论据。

需要论点和论据一致,结论要从论据中来,并且回到论点中去。

所以,憨憨从小到大的学习,刷题的部分比较少,更多的就是在写论文。

而这种论文写作比刷题难很多,因为孩子要阅读很多很多的书籍、资料,才能写出一篇条理清晰、论据充分的文章。

这就导致,他们平时需要看很多新闻,涉猎范围很广。

比如Time for Kids这种新闻周刊:

还有BBC这种儿童新闻报道:

通过这些阅读,增加孩子的素材积累,提升他们的思辨能力,这样就能写出好文章了。

07

这就是美国高中的“卷”!

以前一直以为国内教育很卷,美国就是快乐教育。

但是等娃上了高中后才发现,什么快乐教育都是骗人的。

国外不是避风港,如果希望孩子出成绩,上一所好的大学,无论在哪都不容易!

所以我觉得,将来不论孩子是出国留学还是参加中高考,有两点是孩子需要培养的底层能力。

第一个就是让孩子早点明白,自己想要什么。

这一点特别关键。

很多孩子从小学到高中12年,都浑浑噩噩的,不知道自己想要什么,不知道自己喜欢什么方向,都是在父母的安排下去学习。

这样的孩子,是很难产生自驱力的,因为他内心就没有努力的动力!

第二个就是让孩子学会思考,学会质疑。

只会刷题,只会套标准答案的孩子,思维是固化的,不会懂得变通。

老师说什么就是什么,书里讲什么就是什么,这样的孩子将来会是一颗很好的螺丝钉,但是却很难激发出独特的创意。

特别是在现在的人工智能时代,不懂得变通,墨守陈规,很容易被AI淘汰。

再者说了,人生哪有什么“标准答案”,都是需要思考和选择!

上面这些就是孩子上了高中后,我的一些人生感悟。

☀️ 如果希望孩子高中走得更加顺畅,我说的这两个底层能力,可能从小就得给孩子培养起来,将来会帮孩子少走很多弯路,爸爸妈妈也会少操很多心!

1️⃣ 明天我会推荐少年得到的一档给孩子听的新闻节目,是张泉灵老师负责制作的,我觉得讲了很有意思。

它不是单单给孩子讲新闻,而是会抛出很多问题让孩子思考。

比如:

姚明辞任篮协主席,好运动员就一定会是好的管理者吗?

刚刚过去的G20和APEC会议,对推动全球经济有什么影响?

郑钦文的个性引发很大争议,你怎么看?

为什么要发射神州19号飞船,有什么用?

……

这些问题都挺有深度的,对孩子的思辨能力是很好的训练,这样的中文节目我真是很少见到!

2️⃣ 另外,憨憨跟他的同学准备在12月底,再开设一期化学入门课程,讲AP化学的内容。

主讲老师是他和他的学姐Emily。

Emily就读于伯克利大学化学专业,伯克利大学是全球最好的大学之一,他们的化学系尤其顶尖,有几十位诺奖。

而憨憨则是AP化学的满分5分,伯克利大学化学竞赛的金牌。

这是他们的课程介绍和报名方式(通过Google填表,需要能上外网),只招10个孩子左右,全英文授课,用zoom上课,对想走国际教育的孩子会更有用。

希望今天的分享对您有帮助~

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