语言学家在遗稿中质问我们后来的学习者，问我们英语也是象形文字相不相信？初读他老人家的遗稿时被吓了一跳！当时的内心世界和大家现在看到我说的是一样的！当看到他留下的一句“孩子，相信我！我会告诉你世界的真相！”这句话时！我读了下去！当我学习了两页后，我发现语言学家说的是对的！他用这样的方式正在告诉我们英语这门神秘的语言到底是一种什么语言！这个世界背后到底有什么不可告人的秘密！

语言学家说，只要你见过大象，知道大象一种“两只眼睛中间有个长长的鼻子”，你就可以写出“大象elephant”中的“ele”部分！如果你还知道大象是一种“呈现高高的动物”，那么你只要会26个字母含义，你就可以写出表示“呈现高高的”的“ph”部分！关于最后一个表示“...动物”的ant后缀，只需要补充上去就完成了这个单词的创造！大家可以认真阅读我今天按照语言学家思维写出来的解说图。

如果大家“elephant”理解了，大家就很容易理解了“eye眼睛”为什么这样写！“eye”可也看成“eYe”，中间的“Y”就是两眼之间鼻梁与眼眶连接状，“Y”两侧的“e”就是“眼睛”。西方古人通过象形造词法创造出了“eye 眼睛”，详细解说图如下：

如果大家明确了单词并不是随意将几个字母组合在一起，想表达什么就表达什么！而是有自己的创造思维！那么大家就要意识到下面这张照片中的单词一定一起背！

我们看到我们编辑了“row排”这个单词创造了蓝颜色的三个单词，分别是“brow眉毛”、“arrow箭”、“crow乌鸦”！然后“brow眉毛”又可创造出“brown褐色、棕色”！“arrow箭”又可创造出“sparrow麻雀”、“narrow狭窄的”、“arm胳膊”等单词！arm又可创造许多单词！大家可以翻阅我其他文章。

通过列举大家应该明白了，单词的创造背后是有思想的，我们只要抓住各个单词创造的思想，那么这些单词将永远不会走出我们记忆视线！不存在大家一不小心就忘记某个单词！其实这种方法可以让大家80个小时搞定所有高考单词！如果想要一些资料的同志可以转发我们文章给我留言，我会发一部分资料给你，让你去研究、学习！