才放假的时候，姚工邀请我参加一个展，由于答应孩子们每个假期都要外出一半时间，所以，我说如果回来能够及时的话，就参加。

刚好，回来时候，处理完手里比较着急的事情之后，距离开展还有两三天，那么就全力参与其中。

也带弯弯去参加了布展。有一些现在还没有完成的工作，她也参与了制作。这些工具的使用，对于上学期间的弯弯来讲，与是少有参与的。

这次的展品，有一个最大的特点，那就是：如果能够用生活中常见的物品来制作的话，就全部采用这些器材。

比如，这漂亮的图形，是用小提琴的弦在一块铁板上产生的。

这是一根金属镍，在常温下，它会被磁铁吸引。

不过，在酒精的火焰里，随着温度越来越高，达到一个点的时候，它就不再受磁铁的吸引了。这么奇妙的现像，是被居里夫人的丈夫发现的，所以叫居里点。

这是一根磁棒，当金属环和非金属环套在上面向下掉的时候，会有非常有意思的现像，这是现代科学的基础现像之一。

这个现像可以解释这个装置，它是电动机，也是发电机的原理装置。

它的本质就是电场与磁场的相互作用。

铝是不会被磁铁吸引的，不过，当磁铁旋转起的时候，它却会跟着转动。嗯，原理也是和前面的一样。只是，真的尝试过的孩子们，却太少有了。

这也是这次的展想要实现的目的，那就是希望通过这次的展，在来参观的小朋友的心中，种下好奇的种子。

虽然，展已经结束了，不过，现场的家长与孩子们留给我的印像却是相当深的。两天的时间里，助教小姐姐的嗓子都讲解哑了。我也全力印对孩子们好奇的提问，以及解答家长们的各种关于教育以及相关实验的问题。

教育没有捷径，也没有什么诀窍，如果说有什么方法可以通向教育的成功。那么，就是让孩子身边有学习的氛围吧，正所谓：近朱者赤，近墨者黑。

如果有条件，尽量让孩子处于这样一种环境：在这里，人们对自己所从事的工作是有激情的，感觉世界是充满各种美好的，人们感觉自己的生活是幸福的。

嗯，那么，孩子的变化就会慢慢展现。

不过现实却不是这样子的，孩子们对学习的美好感受，说出来都没有信，学海无涯苦作舟，这才是家长们几乎一致认同的，因为他们就是这样环境中过来的。

办这次展的郑老师、姚工，对自己的工作充满了浪漫的激情。