嗨，小伙伴们！今天我要带你们一起翻开《核心素养导向教学设计丛书》的奇妙篇章，走进人教新版英语三年级上册Unit1 "Making Friends" 的第2课时，看看我们是如何在这个单元里，用创意与乐趣编织友谊的纽带吧！🌈

🌈 课时亮点：友谊的种子，在英语中萌芽 🌱

第2课时，我们像小小探险家一样，继续在英语的世界里寻找友谊的宝藏。这次，老师用她那双魔法手，将课堂变成了一个充满欢声笑语的友谊乐园！

歌曲启航，快乐开场 🎶

课程一开始，我们就随着欢快的英文歌曲《Hello Song》起舞，旋律中充满了对新朋友的期待和友好。这首歌不仅让我们放松了心情，还自然而然地复习了上节课学到的问候语，为接下来的学习打下了良好的基础。🎵

角色扮演，情景模拟 🎭

接着，我们进入了角色扮演环节。老师为我们准备了各种角色卡片，有可爱的动物、有趣的卡通人物，还有来自不同国家的朋友。我们抽取卡片后，开始用英语介绍自己的角色，并尝试与“新朋友”建立联系。在这个过程中，我们不仅练习了“What's your name?”和“My name is...”等句型，还学会了如何礼貌地询问和回答，友谊的小船就这样在角色扮演中悄悄启航了！🚤

小组活动，合作共赢 🤝

为了加深对新知识的理解和记忆，老师组织了我们进行小组活动——“友谊接力赛”。每个小组需要轮流用英语介绍一位成员，并说出他/她的一个特点或爱好。这个活动不仅考验了我们的英语口语能力，还培养了我们的团队合作精神和倾听能力。在欢声笑语中，我们学会了如何更好地与他人沟通和协作。👥

创意手工，友谊见证 🖌️

最让我们兴奋的是创意手工环节！我们利用彩纸、剪刀和胶水等材料，亲手制作了代表友谊的小礼物——友谊手链或友谊卡片。在制作过程中，我们互相帮助，共同设计，每一件作品都承载着我们对友谊的珍视和祝福。完成后，我们还用英语向全班展示了我们的作品，并分享了制作过程中的趣事和感受。🎁

总结反思，收获满满 📝

课程接近尾声时，老师引导我们进行了总结反思。我们回顾了本节课学到的知识点和收获的经验教训，并思考了如何将所学应用到日常生活中去。通过自我评估和同伴评价的方式，我们更加清晰地认识到了自己的优点和不足，也更加坚定了学好英语的决心。💪

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