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厌学的产生过程

王同学，女，17岁，还有一个7岁的弟弟，上大班，爸爸以前在外地上班，近两年才回到当地，平时工作比较忙，有点大男子主义，目前王同学上高二，小学成绩优秀，考入当地外国语学校，爸爸为了奖励她给她买了一部苹果手机，小升初的暑假基本上没有参加兴趣班，进校后成绩与好学生之间的差距拉大，一直处于中下水平。

初二后，班里43名学生，其中有27名学生提前录取在不同的高中学校，王同学是留下参加中考的16名学生之一，进入初三两个班留下中考的学生合并一个班，共31人，换了班主任，初三后成绩还不错，在班里处于中上水平，2021年参加中考，被当地外国语学校高中部录取。初中阶段还有几位好朋友经常跟她交流。

进入高中后，开学军训特别努力，还被评为班里的军训标兵，她自我感觉上了高中以后没有知心朋友，比较孤独，高一时自己还能控制情绪。高二以后进行了文理分班，王同学选择了理科班（目前选课课程物理、化学、地理），为了分班的事，前前后后跟老师交流了多次，也换了多次。在这过程中也发生多次不想上课、不想做作业的事情，做了思想工作后，王同学还是去学校了，去年国庆节发生一次比较重大的冲突，她撕了试卷，把家里的书柜也打翻了，经常锁门，我们进不去，爸爸一怒之下，把锁给拆了。

去年新冠期间，差不多12月18日左右就提前回家休息，1月4日回校参加复习，1月6日参加了省学考，而后上了一周的课后就放寒假了。高中后，回家第一时间就是看手机，周末的作业总是在返校前一两个小时之内匆匆忙忙应付了，不到返校的最后一刻不出门，也总是在我们不断的催促中出门。

1月29日学校通知可以提前返校把生活用品先放回寝室，她高高兴兴和妹妹一起到了学校，自己铺好了床，寝室有两位同学马上要过生日了，还买了礼物。第二天学校要求上午9点钟前回校，当天早上王同学就不愿意去学校了，整个寒假基本没有做作业，我估计怕老师检查，不敢去了，说回学校了就是复习，不想去，请了一周的假。第二周学校要进行期末考试了，王同学去了学校，2月6日-17日正常在学校上课，周末正常回家休息。2月17日，期末考试结束后开开心心从学校大门走出来，心情不错，晚上还跟班里的同学一起去外面吃晚饭，大概晚上10点钟左右自己打车回家，那时看不出有什么问题。2月19日上午10点，期末考试的成绩出来了，很不理想，跟我汇报了成绩的情况，我鼓励她，继续努力！从2月20日开始基本不说话，把自己封闭在家里，家里人也做了很多的思想工作，2月23日带王同学去了当地第二医院做了心理咨询，刚开始抗拒的，后来配合医生开口讲了学校的学习环境跟以前有较大变化，不能适应，我跟班主任沟通是否王同学还是可以跟以前一样有大小礼拜，老师都答应他的要求，但是王同学一直拒绝回校直到现在（3月7号）。

2月21日开始手机被我没收了，但是白天在家用电脑上网，晚上我们上班回家后，拿我的手机玩，晚上睡觉很迟，基本上是凌晨1、2点，白天睡到中午11、12点起床，不吃早饭，我观察了王同学一直在哗哩哗哩（bilibili)站上看视频、听音乐，喜欢的人物是二次元（虚拟世界）里的人物，喜欢听阿萨的歌曲，头条和微博经常关注。

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心理科包博士的回复内容：

您好，我已经看完了内容，孩子的问题主要跟成长的经历——落差有关，现在是适应障碍问题。原来你们忽视了，没有及时去做心理干预，日积月累产生现在的状况。下面意见供您参考：

1、可以与原来当地二院的就诊医生取得联系，看他是否有进一步的意见和建议，如果可能，继续在那里进行心理干预。

2、我公号（心理科包博士，baozuxiao）里有一篇文章——急于助人者，你们反思过吗？你们父母参考一下；

另五篇——这位学生不准备休学了、这位焦虑学生的疗愈经验值得其他学生和家长们借鉴（一）、这位焦虑学生的疗愈经验值得其他学生和家长们借鉴（二）、一位焦虑症（惊恐发作）患者痊愈后分享的治疗经验、成为自己——与填报志愿前的高三学子共勉。这5篇可以父母跟孩子一起阅读和参考（其中最后一篇是我个人的部分经历）。如果孩子阅读了这几篇之后愿意跟我接触和交流，那就可以选择周二或周四的时间过来，我尝试着跟孩子交流。

3、我再发您一篇《孩子犯错优秀家长只讲八句话》，父母就参考着里面的8个问题尝试跟孩子交流。其中最重要的是言行要合一。附图如下：

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10天后，我收到王同学母亲的留言（附图），说孩子恢复学业了，也在认真阅读我的疗愈著作（“禅疗四部曲”和“解忧四部曲”）。

无论是作为心理科医生还是作者，看到这样的消息，我都被感动到了：真是庆幸，我的文字帮助了一位厌学的孩子，文字的疗愈力量真是不可小觑！