苏舜钦，1008—1049 年， 宋绵州盐泉人，字子美，号沧浪翁。苏舜元弟。仁宗景祐元年进士。少有大志，当天圣中，学者为文多病偶对，独其与穆修好为古文歌诗，一时豪杰多从之游。初以父荫补官，累迁大理评事。庆历中，范仲淹荐其才，为集贤校理，监进奏院。岳父杜衍与仲淹主新政，多遭谗陷，舜钦坐售故纸钱召妓乐会宾客除名。流寓苏州，买水石作沧浪亭以自适。工诗文，其体豪放，时发愤于歌诗中。又善草书，每酣酒落笔，为时人所传。后为湖州长史卒。有《苏学士集》。

沧浪观鱼 北宋 · 苏舜钦

瑟瑟清波见戏鳞，浮沈追逐巧相亲。

我嗟不及群鱼乐，虚作人间半世人。

诗的前两句以细腻的笔触描绘了鱼儿在水中嬉戏的场景，通过“瑟瑟清波”和“戏鳞”等意象，营造了一种宁静而充满生机的氛围。同时，“浮沈追逐巧相亲”一句，不仅进一步刻画了鱼儿的自由与快乐，还展现了它们之间的和谐相处，为后文的抒情做了铺垫。

诗的后两句“我嗟不及群鱼乐，虚作人间半世人”直抒胸臆，表达了诗人对鱼儿自由生活的羡慕和对自己身处世俗社会的无奈感。诗人自问为何不能像鱼儿一样享受无忧无虑的生活，感叹自己仿佛虚度了人生的一半时光，这种对比和反思，增强了诗歌的哲理性和情感深度。

整首诗通过描绘鱼儿在水中自由嬉戏的场景和诗人自身的感慨，表达了对自由生活的向往和对现实社会的反思。诗人通过对比鱼儿的自在与自己的无奈，展现了理想与现实之间的矛盾和冲突，同时也表达了对自由与束缚的深刻思考。

小酌 北宋 · 苏舜钦

寒雀喧喧满竹枝，惊风淅沥玉花飞。

霜柑糖蟹新醅美，醉觉人生万事非。

首句“寒雀喧喧满竹枝”，以“寒雀”和“喧喧”两个词，生动地刻画了冬日里麻雀在竹枝上叽叽喳喳、热闹非凡的场景。这不仅描绘了自然景象，也暗含了诗人内心的孤寂与这些活泼生命的对比。同时，“满竹枝”三字，又展现了麻雀数量之多，进一步增强了画面的生动感。

次句“惊风淅沥玉花飞”，“惊风”指的是突然刮起的寒风，“淅沥”形容风声或雨声等细碎的声音，这里用来形容风的猛烈与急促。而“玉花飞”则是指雪花在风中飞舞，如同玉屑般洒落。这句诗不仅描绘了冬日的寒风凛冽、雪花纷飞的景象，也寓含了诗人对时光易逝、世事无常的感慨。

第三句“霜柑糖蟹新醅美”，转而写到诗人小酌的佳肴与美酒。“霜柑”指的是经过霜打的柑橘，更加甜美；“糖蟹”则是用糖腌制的螃蟹，鲜美可口；“新醅”指的是新酿的美酒，香气扑鼻。这些美食与美酒的组合，不仅满足了诗人的口腹之欲，也让他在品味中感受到了生活的美好。

末句“醉觉人生万事非”，是全诗的点睛之笔。诗人在醉酒之后，突然对人生有了更深刻的感悟。他觉得世间万事都充满了变数和不完美，与其纠结于这些无法改变的事实，不如像现在这样，享受眼前的美食与美酒，过上一种简单而满足的生活。这种感悟体现了诗人豁达的人生态度和对生活的深刻理解。

出五云溪口将入照湖清风微雨物象可爱 北宋 · 苏舜钦

溪面霏霏雨点匀，山腰疏树半藏云。

轻舟无事信风去，惊起前滩白鹭群。

首句“溪面霏霏雨点匀”，描述了五云溪口溪面上细雨蒙蒙、均匀洒落的景象。这里的“霏霏”二字，生动地表现了雨点的细密和轻柔，给人一种朦胧而湿润的美感。雨点均匀地落在溪面上，既展现了自然之和谐，又预示着一种宁静平和的氛围。

次句“山腰疏树半藏云”，则将读者的视线从溪面引向山腰。那里的树木稀疏，云雾缭绕，树木与云雾交织在一起，形成了一种半遮半掩、若隐若现的景致。这种景象不仅增添了画面的层次感，还赋予了大自然一种神秘而幽远的韵味。

第三句“轻舟无事信风去”，通过描绘一艘小舟在清风中悠然前行的画面，进一步渲染了这种宁静平和的氛围。这里的“无事”二字，既表现了小舟的悠闲自在，也反映了诗人内心的淡泊与宁静。而“信风去”则展现了小舟随风而动的自然状态，让人感受到一种随遇而安、顺应自然的生活态度。

末句“惊起前滩白鹭群”，则以突然的动作打破了之前的宁静。一群白鹭原本在前滩安静地栖息，但由于小舟的到来和轻风的吹拂，它们被惊起并振翅高飞。这一动态场景的加入，不仅为画面增添了生机与活力，还通过白鹭的惊飞反衬出之前环境的宁静与和谐。

寄陆同年 北宋 · 苏舜钦

忽忆前年科第后，此时鸡鹤暂同群。

秋风惆怅忽吹散，鸡在中庭鹤在云。

首句：“忽忆前年科第后”，诗人突然回忆起前年科举考试之后的事情。这里的“前年”是一个相对的时间概念，可能指的是诗人与友人共同参加科举考试并成功登第的那一年。

次句：“此时鸡鹤暂同群”，用“鸡鹤同群”的比喻来形容当时的情况。这里的“鸡”和“鹤”分别代表了不同的身份或地位，“鸡”可能暗指那些地位较低或才华一般的人，“鹤”则象征着高洁、超凡脱俗的君子或才子。诗人用这个比喻来表达自己与友人（可能是陆某）在科举考试后暂时处于同一群体中的情景。

第三句：“秋风惆怅忽吹散”，秋风带来了惆怅的情绪，仿佛也吹散了诗人与友人之间的那段美好时光。这里的“秋风”不仅是一个自然景象的描写，更是一个象征性的意象，代表着时间的流逝和人生的无常。

末句：“鸡在中庭鹤在云”，进一步描绘了诗人与友人分别后的不同境遇。诗人可能仍然处于世俗的纷扰之中（如“鸡在中庭”），而友人则可能已经超脱世俗、高飞远举（如“鹤在云”）。这种对比不仅突出了诗人对友人的怀念和关切，也表达了对友人现状的羡慕和向往。

这首诗通过回忆与友人的共同经历，表达了对那段美好时光的怀念和对友人现状的关切。诗人用“鸡鹤同群”的比喻来形容当时的情景，用“秋风惆怅”来表达对时光流逝和人生无常的感慨，最后用“鸡在中庭鹤在云”的对比来描绘诗人与友人分别后的不同境遇。