我发现在的孩子情绪变化太大了，作为父母的我躺着也中枪。

上个星期三，开始放假，本以为儿子会很高兴，没想到，他给我发了无名火。

儿子是5点多到家，6点半吃过晚饭后，儿子坐在沙发上看电视，我在写头条，看着时间到了7点45分，我就朝客厅喊:牛牛，已经看了一个多小时了，最多看到8点啊。

儿子还愉快地回了话:好，我看完这一个视频。

到了8点钟，我又朝孩子喊:到时间了，该关电视了。

儿子怨气冲天地回我:早关了，没看了，喊什么喊。

我当时咽了一下，但考虑到可能是打断了他看电视的兴致，他不高兴了，也就没有当回事。

到了9点，女儿洗完碗过来找我，要我给她加分，我们约定好了，做家务，做我布置的作业可以加分，每一项1分，考试考得好，上了95分，可以加10分，10分可以换一块钱，因此女儿的兴致很高，今天主动要求洗碗。

我坐在床上，儿子坐在床的边沿处，女儿问我:妈妈，爸爸那个快递箱里边是什么东西啊？可以吃吗？

我回答:可以啊，你们一人一个。

女儿见我允许，便把箱子抱在怀里准备拆箱子，儿子一声不吭一把抢过女儿怀里的箱子拍到地上，女儿捡了起来，儿子又抢了过去，藏到了自己脚下。

女儿比儿子矮小，硬碰肯定吃亏，她红着眼睛跑我这边:妈妈，我又没做错，哥哥干嘛这样？

我见儿子这样，强压怒火，问他:牛牛，你怎么了，遇到了什么不开心的事情吗？

儿子像没听到，拿着另一个手机按得叮当响，我以为他没听到，又重复一次:你是因为我不让你看电视吗？还是我哪做得不好，你说出来啊。

儿子仍然充耳未闻，继续着手中的动作。

我提高了声音:你这样做是不对的，你有什么不开心可以跟我讲，也可以去打沙发上的枕头，但不能把怒火发到无辜者的身上，妹妹没惹你，为什么要这样对他，你可以给我一个解释吗？

儿子雕塑一样，背对着我一动不动地，也不说一句话。

我一而再再而三地隐忍，这下，再也忍不住了，声音里带了怒气:你这样做哥哥的？将心比心，换位思考一下，如果我对你发无名火，你会不会委屈？你今天的行为很不好，需要给妹妹一个道歉。

儿子仿佛失语了，还是不作声，女儿还在擦着眼泪，我从箱子里拿出一个笑脸饼给她，她止住了哭注，去了自己房间。

对于儿子这种沉默的态度，我很窝火，上前去推了一把他:你今天到底是怎么了？

没想始终背对着我的儿子忽然转身，对着我大声吼:你除了关心我成绩好不好，从来没有关心过我累不累，三天放假，你知道老师布置多少作业吗？光地理就有19页，生物要背5页，语文要抄5页，数学要写两张卷子，历史跟道德与法治也有两张卷子，这么多作业，我怎么写的完吗？

儿子突然就崩溃了，边吼边擦眼泪。

看着孩子这个样我心里也很难受，但还是试图理解安慰他:妈妈知道你累，知道你压力大，但是你想一下，这不是只有你一个人的作业是这样，全班同学都这样。

我的话对儿子似乎没起到什么作用，他流着眼泪木木地走出了我的房间，单瘦的身子，佝偻着的背，告诉我，他这个年纪成正背负着太大的压力。

儿子离开房间后，我长长地叹了口气，完全不知道自己哪里开罪了儿子，也不知道到底哪一句话触动了孩子的痛点，他的突然崩溃让我很无措。

孩子难，压力大，但我们大人也同样的压力大呀，我们好吃好喝地伺候他，生怕对他说句重话，时时照拂他的情绪，体谅他上初二辛苦，祖宗一样地对待，却还是无缘无故受无名火的灼烧。

同时我的心中也有一个问题不知道答案，这种填鸭式的习题轰炸除了过早地摧残孩子的身心健康，生产一批只会死记硬背的没有灵魂的应试者，还能创造什么价值？

如果我们的教育在前期过分地透支了孩子的能量，最后会不会“输在终点”？

这样的教育模式底想把我们的孩子推向何方？这样煎熬的教育到底想要干什么？

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