性格是一个人非智力心理品质的核心，是一个人对他生活的现实表现出的稳定的态度和习惯性的行为方式，是一个人区别于另一个人的独特的心理特征。

湖北武汉有名俗语：人上一百，种种色色。指的就是每个人的性格特征各式各梓，好坏有别，层次不一。

人的性格是怎样形成的，宝宝的优良性格有哪些？怎样培养呢？

曾经有个孩子爸爸对我说：我家孩子的天性不好，我天天教育他，嘴皮都快磨破了，他还是不听，真是一点儿办法也没有。但是我们邻居家的孩子却完全不一样，他的父母很少管孩子，从来不说孩子，但孩子自己就好，又爱学习又懂礼貌，每天还爱劳动。你说这还不是天生的吗？是不是孩子听不听话也是遗传的呢？我的命好苦！

人的性格的养成，只有极少部分与遗传有关，如脾气大小等，绝大部分性格特征是后天获得的，上面这个家长错就错在以为孩子是”说“好的，实际上孩子的不良性格和习惯只会越”数落“越坏。

孩子的好性格我认为有以下几种。

宝宝从小要快乐活泼才好，不爱哭爱笑，不呆板和胆怯，无忧无虑，无拘无束地生活。但是活泼却并不只是好动，更不等于吵闹。首先要表情活泼。脸部表情和手势丰富而生动，看得出大笑、微笑、着急、高兴、得意、生气、认真等情绪。其次是身躯活泼。主要表现在爱唱歌跳舞，爱做游戏，爱参与各项活动等。最后是思想活泼。表现为爱提问、讨论、争辩、识字读书等。

人生应该是勇敢的，世上凡有成就的人必定是强者和自信者，一切成就与懦夫无缘。

婴幼儿的勇敢、自信主要表现在”不怕“上，不怕黑暗，不怕摔跤，不怕流点血，不怕吃药，不怕打针，不怕小虫，不怕小动物，不怕登高，不怕鬼怪，不怕孤独，也不怕陌生环境和陌生人。他的自信主要表现在”自我意象“好，总觉得自己是个好孩子，很能干，因而也很快乐。

自信像一只大鸟，它会驮起孩子上进和腾飞。这种优良性格与骄傲、没礼貌、不友好完全是两码事，不可混为一谈。

从小爱劳动的人以劳动为快乐，从不懒惰，也有同情心，会关心人，所以”勤劳“与”善良“往往联系在一起。孩子关心人，主要从关心家人和周围的人开始，关心他人劳动累不累，生病难不难受；别人睡觉时不去打扰，别人谈话时不去吵闹，自己不去折磨人。

具有这种性格的孩子表现为对新奇的事物爱看、爱听、爱摸、爱问、爱模仿又爱试验；做事情喜欢别出心裁，与众不同；要求精益求精，不满意就重来，直到满意为止；还喜欢自己动手，想办法玩耍，想办法自己动手做玩具，还搞小发明等。

好性格是怎么来的呢？

著名教育家马卡连柯说过：父母们自身的行为是最具有决定意义的东西。不要以为只有当你们和儿童谈话时或者教育儿童学习及命令儿童的时候，才执行教育儿童的工作，在你们生活的每一个瞬间都教育着儿童。

所以说好性格不是教好的，而是在习惯中养成的。例如孩子最初是自己睡，还是大人拍着、抱着睡；最初是坐在固定位置上吃饭，还是走来走去边玩边喂；最初是经常一个人躺着玩，坐着玩，还是总要抱着、陪着、逗着，不能安静地坐一下；最初是让他劳动，还是不让他劳动........这些宝宝最初几年的生活习惯，以后会慢慢变成孩子的性格特征。