最近看到一位网友的求助，大致情况是这样的，网友家有男宝，在幼儿园被同学殴打，还被该同学把橡皮泥粘在头发上。该用什么样的方式处理？ 希望各位亲帮忙想想办法，校园暴力应尽早处理，以免影响孩子身心。

看到这样的问题，首先感觉到这位网友小题大做了。

从网友描述问题的时候用了“殴打”这个措辞，站在家长的角度，我能够感同身受网友对孩子的疼爱之情和对这件事情的愤怒。虽然当下这个社会环境，学校里面的校园欺凌现象并不少见，但是，客观的说，幼儿园孩子之间的冲突，远远不会上升到暴力、殴打、欺凌的地步。

去年我刚辞职带元宝的时候，元宝还不到两岁，有一天我带着他在小区里活动，带着他的玩具跟一群同龄的孩子在一起互动，这个时候，一个看上去3岁左右的小男孩冲了过来，看了元宝一眼，对着元宝的胸口用双手一推，将元宝推倒了，看着孩子一屁股坐在地上，我赶紧去抱元宝进行安抚，而捣乱的孩子的家长（一个老太太）把那个小男孩牵走了，一句道歉的话也没有，看着元宝在我怀里委屈哭泣的时候，当时的心情真是恨不得抓住那个孩子狠狠的揍一顿！

后来的一段时间，我经常带元宝去社区的幼儿活动室玩耍，有一个看上去3岁多的小姐姐，经常抢别人的玩具，有一天在活动室又遇上了，元宝每拿起一个玩具，这个小女孩就一把抢过去，来回了7、8次之后，我看对方的奶奶坐在那里只管笑、无动于衷的神情，终于忍不住了，抓住小女孩的手跟他说，如果再抢弟弟的玩具，叔叔就会揍你了，她奶奶赶紧把孩子抱走了，此后很长的一段时间，都没有见到过这个小姑娘了。

即便是元宝上了幼儿园之后，类似的经历也还是无法避免，仍然会遇到个别蛮横、无礼、喜欢动手的孩子，也逐渐的意识到，这种情况的出现，一定是有原因的。

孩子在两岁以后，自我意识和物权意识开始发展，对于自己的玩具、用品往往会很在意，在家里因为孩子是家庭的中心，没有人争抢，不容易出现矛盾。而幼儿园则不同了，几十个孩子生活在一起，共享玩具、一起活动，孩子之间很容易发生争抢的行为，而且幼儿园的孩子大多在3-5岁的年龄段，社交能力有限，对于力量、动作的控制和把握能力不足，一旦发生争抢或推搡的行为，很可能因为用力过猛而导致一方受伤。

但实际上这些冲突的起因大多仅仅是因为孩子认为自己应该拥有玩具的使用权，相互争执，而不少孩子因为在家受到宠溺，习惯了伸手抢东西，养成了一些不好的习惯，又缺乏足够的规则意识和自制力，这样更容易导致一些冲突的发生。

孩子总要成长起来，面对冲突的时候，如何进行应对，也是孩子需要学习掌握的一种能力，如果家长每次都很紧张，无疑会增加孩子的焦虑感和依赖性，不利于孩子的学习成长。

如果孩子遇到了这样的情况，建议按以下几点来处置。

一、了解事情的经过。

可以跟孩子了解清楚事情的原委，跟老师的解释进行佐证，一方面给孩子表达的机会，另一方面也需要判断孩子是否存在撒谎的情况，以便及时进行教育。

二、判断事情的性质。

孩子之间的争执，绝大多数都属于无意识的争抢所致，对于这样的情况，通常由老师和家长及时做好教育工作就可以了。但是也不排除会有一些霸道的孩子喜欢欺负其他同学，如果是这样的情况，并且是反复出现的话，家长就需要及时跟老师和对方家长沟通了。

三、及时沟通，改善现状。

如果对方确认是熊孩子的话，通过老师联系对方家长当面沟通，将问题提出来，要求对方加强孩子的管教，如果造成自己孩子受伤的，要求对方承担相应的责任。如果不属于这类情况，家长可以加强跟班级其他家长互动，组织各种活动，一起游戏、踏青，增进各个家庭之前的感情，孩子之间相互熟悉了，更容易避免矛盾的发生。

四、加强对孩子的情绪疏导和教育。

发生这样的事情，孩子总是会觉得受委屈的，尤其是吃了亏的孩子，如果家长不进行及时的情绪疏导和教育，有可能会对心理和性格发展造成负面的影响。家长可以通过场景化游戏的方式，教孩子学会在面对冲突的时候，进行求助、自卫还击、自我保护以及其他的处理方法和技巧，帮助孩子更好的应对这类情况的发生。