少明老师原创内容

日更·第1327天

其实坦白的讲哈，我们也和你一样，对于语文阅读理解，也是横懵懂，刚开始的时候也是一无所知，但是我们通过自己的努力和学习。

我们学了市场上几乎所有的阅读理解的相关课程，也就是说市面上老师的一些课程，我们都几乎都学了。

到目前为止哈，没有见过哪个老师的课程，能像我们课程这样系统的去讲解它的概念和框架。

因为你概念体系建立不了，那么你所有的付出其实都是纸上谈兵

因为你没有基本功嘛，对不对，就像练武一样，你基本功不到位，你再厉害的绝学你也学不了

那么他的框架思维呢，就是你的整个的考点，整个的题型，整个的解题的流程原理！

你一定要让孩子们一看就懂，你不能用专业的方法去给他讲。

因为孩子本来就听不懂，你那种专业的方法给他讲，他就是听不会，也学不懂，所以说哈，你只要让孩子一听就懂，一学就会。

然后呢，让孩子建立了他的知识体系，让孩子掌握阅读理解的必考题型和考点！

其实没有哪个孩子学不会阅读理解的，这是很关键的！

你比如说你看一下，几乎你在市场上去找，没有哪个老师或机构，去详细的花费很大的精力，去给孩子们讲解阅读理解的概念体系！

比如说什么是表达方式，什么是结构手法，他们是怎么用的，什么时候用，什么时候不用

你看不到，只有我们才会花费很大的精力，去前期给孩子讲这些内容

因为我们深知，只有孩子们学会了这些底层的逻辑以后，概念体系以后，孩子才能够更好的去学习方法，更好的才能够去解决阅读理解所面临的问题。

再比如说，我们拿一个比较现实的问题来分析，怎么更科学、高效地答题。

解决1个问题

到底是先看题，还是先读文章？

我个人觉得，应该先看题。从题入手，带着问题读文章，因为文章通常都挺长的，上千字那是常事，要是不带着问题去读，效率肯定不高。

在看题的时候，记得把题干里的关键词圈起来，然后再到文章里相应的地方做个标记，心里有个底。

江西中考有一篇1581字的文章，就算你阅读速度快，每分钟400字，也得花上4分钟，读完也就留个大概的印象。

之后还得再读题，再读文章，这么一来一回，时间就浪费了不少。所以，高效的方法是先看题，再读文章。

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举个例子，题目让你分析文章第8、9段展现的方志敏形象。

一看这题，你就知道文章的主角是方志敏，而这一题是要你分析他在8、9段中的形象。这时候，你就可以在这两段做个标记，等一会儿读到这儿时，就要特别留意他的形象描述。

这样一来，你在第一次读文章的时候，可能就已经完成了这道题的大半部分工作。通过先看题，你不仅了解了文章的大致内容，还明白了题目考查的重点，适当做了标记和批注，这样再读文章时就能更有目标性。

一边读一边圈画关键词句

（我们有详细的教学）

关键词句包括跟题目相关的信息、记叙文中的六个要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），还有文章或段落的中心句。除了圈画，还可以用斜杠给文章分层，必要时做些批注，以便更好地理解文章的整体思路。

这样做有2个好处

一是做题时能更快、更准地找到需要精读的部分；

二是答题时会有全局观，答案也会更加完整、全面。

读完全文后再仔细读题，这次要更认真地圈画关键词，明确题目的范围和要求，思考解题流程和要点。

在写答案之前，一定要在脑子里先过一遍解题流程，确保答案是有条理的，而不是想到哪儿写到哪儿。答案应该是根据脑子里的答题框架流程一条条写出来的，这样才能保证答题的质量。

高效做题的步骤

1. 先看题确定题型，圈画关键词，文中做标记；

2. 通读文章，圈画关键词，分层批注；

3. 再次细读题目；

4. 回到文章，精读相关部分，思考答题要点，最后写下答案。

记住，光听懂了还不行，关键是要动手实践，多做专项练习。

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我是少明老师，专注语文提分，每天日更！