孩子作业量大,睡觉时间还没写完,这样处理大人孩子都轻松

悦木Ivy陪娃成长 2024-09-19 17:27:13

我家老二是新3年级,今年刚换了语文老师,这位老师的特点就是作业多。之前的老师生字都是要求写一行,这个老师是让写两行。一整课的生字表带拼音写两行,三线格本都要写好几页。

像古诗三首这种,一首诗要求写4遍,次日课堂上默写,如果有错字,错一个字整首诗抄4遍,错俩字就是8遍。

在家长群里了解到,很多写作业慢的娃都非常痛苦。我家娃的特点是手快但是懒,也经常会出现我到家了,他作业拖拖拉拉还没写完的情况。

老师布置的作业多,该逼着孩子写完吗?

如果到了睡觉时间,娃的作业还没写完,我的处理方式是:看情况。

情况一:因为拖拉磨蹭甚至谎报作业项而导致没按时完成

这并不是能力问题,而是原则问题,所以对不起,挑灯夜战你也得写完。

这种情况我家碰到过多次,但是相信我,长痛不如短痛,一次两次晚睡没关系的,死磕几回,一劳永逸。

不然娃会认为,只要磨到睡觉时间,作业就会取消。把坏习惯当作福利,那可不行。

情况二:知识孩子已经掌握得很好了,作业也认真写,但确实量太大完不成

如果单纯因为作业量太大的话,孩子也掌握得很好了,我会替他写。像古诗抄4遍,赶时间的情况下,我会让娃默一遍,没问题的话剩下的遍数我来模仿他的字迹写。

关于替写这个事情,见仁见智吧,仅分享个人做法,不进行提倡。

情况三:孩子掌握得确实不扎实

如果真的是知识掌握得不行,就不光是作业量的问题了。这类的作业,也没有办法替写。

我娃碰到过一次,英语阅读理解文章太难实在做不完,我选择了和老师沟通,协调时间:

另外,这种情况下还需要你帮娃把作业分出个“三六九等”,找出薄弱的点进行强化学习,薄弱的地方甚至需要加量。

比如我老二,最近发现他四则混合运算时,总是自然而然地从左往后,总是忘记先乘除后加减,我就用AI针对性地给他出一些练习:

老师布置的作业多,应该跟老师沟通要求减量吗?

我的看法是不应该。

第一,一定量的重复写字遍数和习题量,确实有助于让知识掌握得更牢固。

拿我家俩娃来说,一二年级双减零作业,像语文课本上的字词,普遍掌握得不够牢固,尤其我家哥哥,到现在还经常写出张冠李戴的错别字。所以作业量大,有一定的好处。

第二,作业量的大小也是老师教学风格的一部分,应当理解和尊重。

第三,不同的娃,对作业量的感知是不一样的。不应该以自家娃为标准,要求调整全班同学的口味。

所以作业量大这个问题,完全可以根据自家的具体情况进行调整和应对。

但无论如何,我都非常不赞同家长“只处理一半”,即简单粗暴地要求娃“别写了去睡觉”,然后让娃自己去承担老师的批评和怒火。

我是@悦木Ivy陪娃成长,轻度鸡娃理工科妈妈,主张玩得开心,学得痛快。关注我,成为你的育儿云搭子↓↓↓

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