国庆出发！西南交大世界遗产中心导师领衔，从世界遗产看世界

看世界的方式很多，我们打算抓住“世界遗产”这个题眼，与更多青少年朋友们一起，从身边的世界遗产出发，走向全球。

世界遗产，是全人类所公认的最高文明成就。

每处世界遗产，都是交错的文明，是人类智慧的成果，也是人类的审美和情感表达。

爱琴海畔的帕特农神庙，古老神秘的开罗古城,横亘在塬上的秦始皇陵及兵马俑，绵延在华夏版图上的长城...

文艺复兴源头佛罗伦萨，华美无比的凡尔赛宫,丝绸之路上的莫高窟，宋元黄金时代的泉州...

如果我们希望真实地触摸到文明的轮廓，世界遗产是一个理想的起点。

从身边出发，探索全球世界遗产

从建筑、艺术、历史的角度认识世界遗产

与世界各国、各行业的学者交流互动

学习完成自己独一无二的调查报告

收获更广阔的全球视野和跨文化交流能力

建立穿越时空的文明发展框架

2024年10月2日-10月6日

甘孜州丹巴县中路乡

西南交大世界遗产中心导师领衔

从身边出发，关注世界性议题

为学业生涯规划打开更广阔的视野

Goals and Gains

目标与收获

● 提升对世界遗产的认识和了解；

● 培养全球视野业和跨文化交流能力；

● 提升对不同专业学科的认知，构建职业框架；

● 掌握研究性学习方法，拓展自主学习能力；

● 学习如何完成一份专业调研报告，掌握方法；

● 收获由教授导师签名的“世界遗产保护项目参与证明书”

川西地区，地理意义上指四川阿坝州甘孜州等地，这里是我国重要的藏羌民族聚集地。数亿年的地质运动，造就了瑰丽险峻的风光。独特的自然地理条件，孕育了多样的人文景观和风俗习惯。

神秘古朴的藏羌风情积淀在这里，留下很多“活着的”文化遗产——2012年丹巴古碉群入选中国世界文化遗产后备名录。

—— 从身边出发，关注世界性议题

以世界的眼光来看，位于青藏高原以及川西地区一直以来都颇具神秘气质。自“地理大发现”时代开始，全世界对于这一地区的关注和研究都在不断进行。

而从我们身边的来看，川西高原，似乎是四川孩子“抬脚就能到的”地方，以家庭为单位的川西自驾游，在每个假期都是热度颇高的选项。如果要从我们身边出发，着手探究世界遗产，川西藏羌地区是一个很好的切入点，既具备了世界性的关注度，又具有地域文化的独特性。

横断山脉的褶皱里，丹巴县中路乡，位于小金川河畔一处平坦的台地之上，背靠墨尔多神山，是山间少有的平坦地形，当地群众开垦梯田，使得中路乡的聚落呈现出“阡陌交通，鸡犬相闻”的世外桃源景观。

这里，就是我们的目的地。

—— 文化遗产消失之前的保护工作

我们的目光，将聚焦在“传统村落中文化遗产的保护”上，这同样是个全球性的议题。而我们将以“川西藏羌地区”为文化背景来着手。

我们将走进典型的藏羌少数民族村落，从认识自然地理开始，认识村落的全貌。当我们抵达村落，我们首先要做的，是带大家围绕村落进行徒步，全方位的认识村落生态环境和气候特点。

当有了地理知识作为基础，再思考文化如何生长起来。

例如，藏羌碉楼是当地独特的建筑形态。我们要去认识碉楼的外观结构，用的什么建筑材料？什么砌筑方法？如今传统碉楼状态如何？

我们也要走进当地居民的家中，去调研今天村落中依然保留下来的文化遗产在日常生活中仍有哪些使用场景？面临着哪些困难？我们能提出什么保护思路？在老师的指导下，我们将得出一份自己的调查研究报告。

—— 参与世界遗产保护的真实课题

在调研学习中，我们还会关注一个非常重要的问题：我们采用什么样的学习方法？

去参与真实存在的课题，是我们本次课程非常重要的一个特点。

PBL项目式学、跨学科融合、田野调查、开放式学习，是我们将尝试的学习方法。我们认为真正的PBL（Project Based Learning）项目式学习，应该是参与和解决真正存在的问题。

藏羌碉楼的调研和保护，是西南交大世界遗产中心的老师们长期深耕的课题，并且与世界范围内的高校和研究机构都有深度的互动。

跨学科的融合，是这个项目最大的特点之一。

参与的老师都有着不同的学科背景，包括建筑学、文化遗产管理、建筑学、风景园林、艺术设计、旅游管理等等。对于孩子们来说，是帮助他们了解不同专业的重要窗口。

不同的学习方法，将穿插在不同学习过程中间。学习将以项目小组方式进行，西南交大世界遗产中心老师为导师，西南交大研究生为助教，协助完成学习任务，让学员有机会感受到高校科研团队工作的方法，体验研究中学习的乐趣，从而建立起自己的职业发展框架。

Achievement

学习成果—— 让每一次进步都被看见

◇ 每一个参与项目的同学，都将获得一份由教授导师签名的“世界遗产保护项目参与证明书”。

◇ 每一个参与的项目的同学，都将完成一份严谨科学的项目成果报告。

西南交通大学世界遗产国际研究中心，是由联合国教科文组织亚太地区世界遗产培训与研究中心正式授牌的“世界遗产青少年教育基地”。中心坚持以科研课题开展文化遗产教育，在与日本、意大利、尼泊尔以及港澳地区世界遗产教育国际合作方面取得的了突出成就。

藏羌少数民族传统村落保护国际工作，西南交大世界遗产中心一直以来坚持的课题，并且已经取得了具有国际影响力的成绩。

Mentor

领衔导师

The Trip

营期日程安排

行前讲座红星教育

出发前，课程导师将在红星教育举行行前讲座，介绍课程内容，行程规划、发布学习任务，解答大家的问题。

成都-丹巴

从成都乘坐大巴出发到达丹巴县中路乡，入住当地民宿；举行开营仪式，感受藏寨锅庄；进行项目分组，讨论项目任务；

丹巴

◇ 上午：峡谷中的美丽村落

藏羌村落行走观察，野外自然徒步调研，认识村庄与其自然环境

◇ 下午：村落写生与当地生态的记录与整理

徒步过程中，进行村落建筑的写生；分小组交流收获，整理成果

◇ 晚上：导师专题讲座，小组讨论完成报告

丹巴

◇ 上午：古碉楼的调查与研究

专家导师与当地传统工匠，实地讲解碉楼的建筑特色与村落文化

◇ 下午：实地碉楼搭建

在当地工匠指导下实际操作学习碉楼建造技艺

◇ 晚上：导师专题讲座

分小组学习，整理调研成果

丹巴

◇ 上午：藏羌民族非遗调研与采访

采访村落非遗传承人，了解非遗技艺及特色

◇ 下午：藏羌非遗“活力”状态田野调查

走访村民，调研非遗传承情况，研判非遗未来活力

◇ 晚上：晚间交流讲座，分小组整理学习成果

丹巴-成都

◇ 整理学习成果，补充素材

◇ 返回成都

The summary

行后总结

行程结束后下一个周末，同学们将在导师指导完成学习成果、调研报告，专家导师点评，颁发专家签字认证相关证书。

丹巴位于四川省西部、甘孜藏族自治州东部。境内高山对峙，峰峦重叠，峡谷深邃，景色独特。丹巴属川西峡谷的一部份，是典型的高山峡谷地貌，由于青藏高原季风型气候影响，气候呈典型的立体气候，特殊的地质构造，发达水系，使丹巴的自然资源丰富。同时，多民族融合形成了极具特色的嘉绒藏族文化，拥有各式各样独具一格的村落和建筑元素及符号。

中路乡属于丹巴县一片具有浓厚文化底蕴的地区，历史上神秘消亡的东女国故都遗址就在这里。这些地区至今还保存了众多东女国时期古碉建筑。地依山而建的民居藏寨，别致错落，也强烈的体现了当地特有的民族文化。2012年丹巴古碉群入选中国世界文化遗产后备名录。