教师和医生一样，医生一般不治自己家人的病，当教师的一般也不教自己的孩子。为什么呢？因为角色不同。教师如果教自己的孩子，对教师来说既当父母又当老师，角色很难转变过来，面对学生和面对子女的感觉是不一样的；对于孩子也是一样的，子女和学生的身份也很难转变过来，面对老师和面对父母的感觉也是不一样的。所以为了避免这种情况，教师一般都回避教自己的子女。

乐山乐水上了自己父亲教的初中后，学校领导主动找到杨父说你的孩子上初中了，让别人来教哪如自己教的放心呢？你不如今年就带你自己孩子的班主任兼数学老师吧。杨父并没有意识到这是学校领导有意搞他难看，让他出丑，就欣然答应了，他以为这是展现他能力的时候了。就这样，经过学校特意安排，乐山乐水进了杨父的班级。

一般来说，老师家的孩子在学校都会受到优待，高人一等，可是乐山乐水在杨父的班级非但没有受到任何的优待，在班里的地位甚至连最差的学生都比不上。因为杨父在班里实行任何班规班纪都会首先拿自己的两个儿子开刀，杀鸡儆猴，通过惩罚自己的儿子来展现自己的威望，来立威。如果打了别的孩子保不齐家长来学校找他麻烦，打自己的孩子当然就“安全”多了。乐山乐水每天在班里战战兢兢如履薄冰，不光没有成为同学羡慕的对象，反而被全班同学看不起，鄙视。

在小学的时候，乐山乐水虽然在家被杨父管的直手直脚的，大气都不敢出，可是到了学校以后可以放飞自己，回归本性。现在倒好，杨父当了他们的班主任，无论在家还是在校都要面对杨父，仿佛从一个铁笼到了另一个铁笼，从一个火坑跳到另一个火坑里。

至于学习成绩，初一第一次数学考试，成绩还不错，分数能达到全班前几名。可是越往后成绩越差，到初一快结束时，乐山乐水的所有科目全部不及格。原因很简单，人只有在首先保证自己安全的前提下才能有精力去做其他的事，可乐山乐水每天都在担心自己的安全问题：今天会不会被杨父当全班的面批评？会不会被打？上初中孩子们已经略懂人事，也会比较敏感，当着全班的面批评会让孩子自尊心受到很大的伤害。在这种情况下，哪里还有精力去学习？他们每天在那种高压的环境下，每天想的都是怎么避免犯错，怎样不被批评，怎样不被打，他们不可能有创造性的表现，更不可能有惊喜。

有一次上数学课，杨父让学生上黑板验算数学题，其中包括杨乐水，别的学生写好回到座位上，讲台上只剩下了杨乐水一个人孤零零的站着，那时全班鸦雀无声，静的有点恐怖，杨父拿着教师用书在班里走来走去，气喘的越来越急，也越来越粗重，他是在运气，杨乐水好像已经预感到了接下来将会发生什么，他在黑板前微微地颤抖着，身体怪异的扭曲着，忽然一本又大又厚的书从杨父的手里飞到了杨乐水的左耳上，杨父终于爆发了，书从乐水的左耳上又反弹了回了地上，杨父又拿起书卷了起来又朝乐水的头部打了过去，就这样，在全班同学恐惧而震惊的注视下，杨乐水最少被打了三次……

当时乐水的耳朵瞬间耳鸣，耳鸣过后觉得周围的一切都特别安静，从那以后，乐水的左耳听力下降了一半左右……