最近，我在追《时光正好》这部剧。

剧里的孩子熊熊，在学校捉弄老师，还对妈妈撒谎。

潘之琳饰演的妈妈许梦心向左小青饰演的陈婉真诉苦：男孩子调皮捣蛋能理解，但他居然捉弄老师，关键是还对我撒谎。

左小青饰演的陈婉真这样分析道：我们先想想为什么？熊熊刚转过来，应该没什么朋友，他捉弄老师，会不会是想用这种方式，引起关注呢？而且你怀了二胎，有没有忽略熊熊？

你们刚搬过来，你们有新鲜感，但熊熊可能会没有安全感。

有一说一，陈婉真的这番话，非常有道理。

在育儿的漫长旅途中，每位家长都可能遭遇令人头疼却又不得不深思的情境——孩子在学校做一些不好的事情，回家后又对家长撒谎。

这些行为，表面上看似顽皮无状，实则可能隐藏着孩子内心深处对关注的深切渴望。

今天，我们就深入探讨这一现象背后的原因、影响及应对策略，帮助家长更好地理解孩子，建立更加健康和谐的亲子关系。

在学校的环境中，孩子捉弄老师的行为往往被视为调皮捣蛋，甚至是对权威的挑战。

然而，仔细分析，这背后可能隐藏着孩子对于界限测试、社交互动方式探索或是寻求注意的需求。

有时候，孩子可能会因为对某件事情不满，而采取捉弄老师和对妈妈撒谎的方式来表达自己的不满。

这可能是他们对某些规则或者要求的不满，也可能是对某些人的不满。

孩子在这个过程中，其实也在探索自我。

儿童心理学家皮亚杰认为，儿童在认知发展过程中，会通过试错来理解和构建世界。

捉弄行为，有时就是他们尝试理解成人世界规则、测试自己影响力的一种方式。

撒谎，尤其是对孩子而言，往往被视为道德问题的开端。

但实际上，孩子撒谎的原因复杂多样，其中之一便是为了逃避惩罚、保护自我形象或是满足某种心理需求。

当孩子在家庭或学校中感到被忽视或不被理解时，撒谎可能成为他们寻求关注或避免负面后果的手段。

马斯洛的需求层次理论指出，人在满足基本生理和安全需求后，会追求社交、归属及尊重的需求。

对孩子而言，被关注、被理解是他们获得归属感和认同感的重要方式。

当这些需求得不到满足时，孩子可能会采取极端行为来吸引注意。

捉弄与撒谎，有时也是孩子试图确认自我价值的一种方式。

他们可能通过挑战权威、操控信息来感受自己的力量和存在感，尽管这种方式并不被社会所接受。

下面分享两个身边的真实案例。

小明是四年级的学生，最近频繁在课堂上捉弄老师，引得同学们哄堂大笑，也引来了老师的批评。

到家，小明对妈妈的询问闪烁其词，甚至编造谎言掩饰自己的行为。

直到一次家长会后，妈妈与老师深入交谈，才了解到小明在学校其实并不受同学欢迎，经常被孤立。

原来，小明的捉弄行为是出于想要融入集体、引起大家注意的渴望。

小明的故事揭示了孩子在社交困境中，可能通过不当行为来寻求关注。

家长应关注孩子背后的情感需求，而不是简单地批评指责。

通过增加亲子沟通、鼓励正向社交技巧，帮助孩子建立健康的人际关系网。

琳琳是个乖巧的女孩，但最近妈妈发现她经常撒谎，比如明明没写作业却说完成了。

经过耐心询问，琳琳终于吐露心声，原来她觉得自己无论多努力都得不到妈妈的夸奖，所以选择了这种方式来“证明”自己。

琳琳的行为反映了孩子对正面反馈的渴望。

家长应反思自己的教育方式，是否过于严厉或忽视了孩子的努力。

给予孩子具体的、建设性的表扬，让孩子感受到被看见、被认可的重要性。

增强沟通：定期与孩子进行深度对话，倾听他们的想法和感受，让孩子感受到被重视。

正面反馈：及时给予孩子正面的鼓励和认可，尤其是当他们展现出努力和进步时。

设定界限：明确告诉孩子哪些行为是不可接受的，并解释原因。

同时，也要提供替代性的、积极的行为建议。

情感联结：通过共同活动、亲子阅读等方式，加深与孩子的情感联系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。

榜样作用：家长要以身作则，成为孩子的良好榜样。

通过诚实、尊重他人等行为，引导孩子树立正确的价值观。

寻求专业帮助：如果孩子的行为问题持续存在，且影响到了日常生活和学习，家长应考虑寻求儿童心理咨询师的帮助。

孩子捉弄老师、对妈妈撒谎，这些看似叛逆的行为背后，往往隐藏着对关注的深切渴望。

作为家长，我们需要用更加细腻和敏感的心去感知孩子的需求，用理解和爱去搭建沟通的桥梁。

在充满关注与支持的家庭环境中，孩子将学会以更加健康、积极的方式表达自己的情感和需求，成长为更加自信、善良的人。

让我们携手努力，为孩子的健康成长撑起一片蓝天。