“人之初，性本善。” 这句我们从小就耳熟能详的话，在成都小学生磨药骗同学服用的事件面前，似乎不适用了。

这起事件不仅引发了公众的广泛关注，也让我们不得不重新审视孩子们的成长环境和教育方式。一个小学生，为什么会做出如此令人匪夷所思的举动？

10月15日，成都一小学生将治疗糖尿病的药丸磨成粉末，骗同学服用。万幸的是，只有一名同学用舌尖舔尝了少许。事发后，服用药物的同学被送医检查，身体无碍。涉事小学生则被全校通报批评，并被要求居家反思。

虽然事件的结果并未造成严重后果，但其性质却不容忽视。糖尿病药物，尤其是降糖药，如果服用不当，会导致低血糖，严重情况下甚至危及生命。试想一下，如果服药的同学本身就患有低血糖，或者对该药物过敏，后果将不堪设想。

这起事件，我认为不能简单地归结为孩子的“恶作剧”。反映出我们教育中的一些缺失。是生命教育的缺失。这个孩子可能并不了解糖尿病药物的潜在危害，也不知道自己的行为可能会给他人带来怎样的后果。这说明我们在对孩子进行安全教育的同时，也应该加强生命教育，让他们明白生命的宝贵，以及尊重生命的意义。

道德教育的缺失。孩子将药磨成粉末骗同学服用的行为，已经触碰了道德的底线。这说明我们在培养孩子知识技能的同时，更要注重培养他们的道德品质，让他们懂得是非对错，明辨善恶，做一个有责任感、有担当的人。

网友们的评论，也表达了对此事件的担忧和反思。“小小年纪，就已经这么坏了?” 这句话虽然有些偏激，但也反映出公众对孩子行为的震惊和不解。

还有网友指出，“虽说没有造成严重后果，但治疗糖尿病的药一定是控糖的，低血糖是会造成死亡的，此类事件学校应该加以重视。” 学校应该加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识，避免类似事件再次发生。

孩子的行为，不仅仅是他们个人的问题，更是家庭教育和学校教育的共同责任。我们不能仅仅停留在对事件本身的谴责上，更要深入反思，找出问题根源，并采取有效措施，避免类似事件再次发生。