最近关于免费教育向什么方向延伸，大家各抒己见，意见也不一致。
赞成幼儿园免费的，占绝大多数，看来幼儿园免费是人心所向，不用再讨论。
赞成高中免费的竟然也有一半还多，这就有些看不懂了，起码说明有相当一批人，不知道我们的痛点在哪里。
客观看待大学生，不可高估自己一直到现在大学生的光环还没有回归本身，很多人还沉溺在1998年之前，不想出来。
那时的大学生与职业息息相关，并且是一对一的，考上大学，基本就是带编入岗。
可这个机会转瞬即逝，在2000之前早已戛然而止了。
只是很多人的思维还没有走出，或者不愿走出罢了。
大学早已进入“是骡子是马拉出来遛遛”的年代了。
2000年扩展以来，大学生已经连着翻翻了，并且机制早已讲清楚，都需要靠自己，无论进编，还是去企业，都是拿着自己的学历证明，凭自己能力进行而已。
既然在高考前，甚至是中考前，就明白这个道理，那么，大学毕业后，就要有这个心理准备。
大学已经是一种相对高段位的人生教育而已，除此以外没有其他。如果大学生持续的高估自己，只能给自己带来更多的困惑。
缺的是技术人员，而非工程师我们的理工教育培养了数以千万计的工程师，可以说这个体量，绝对是全球第一，给我们带来了很多的机会。
时移世易，现在工程师不再稀缺，缺的是高技术的焊工、钳工等一线的技术操作人员。
这些人为什么会缺？
因为，他们都进入大学了。
为什么都选大学，而不选职校？
因为我们脑袋里有偏执，对一线劳动者的偏执，但那种所谓的偏执，现在已经早已不是一回事了。
大多数人还有熟悉的那一幕：工程师在办公室喝茶看报，技术人员在车间汗流浃背，遇到技术问题，工程师稍一指点迷津，问题就迎刃而解。
绝对是电视剧看多了，我们高估了大学生工程师的能力，也潜意识的低估了一线的人员。
尤其现在，恰恰是相反，大学生理论不扎实，实践经验又没有，成了啥也不是的夹心层。
尤其在智能时代，一线工人在控制技术的加持下，已经不需要这个夹心层。
但这些变化，依然改变不了几十年的偏执认知。这就是为啥选择大学，而不选择职校。不止我们，在德国、法国这些地方，一线的技术人员报酬，早已超过坐办公室的，而这个变化，在我们这也正在发生。只是很多人还后知后觉。
该免费职校，而非高中既然我们有这个执念的认知，一时不容易改变，那我们就需要有效的引导。
既然很多人那么想去高中，那我们就干脆把职校免费了，不强求你去读职校，而喜欢读的人，则可以免费。
至于读完职校以后的机会和前途，自会有时间去验证。
至于高中，绝对不能免费，否则只会继续将我们的大批人才推向大学。
前边说过，大学早已是“是骡子是马拉出来”的年代，这里边肯定不全是骡子，也不全是马，一定有适合去职校，而非要去大学的人，他在大学的竞争中，自然会败下阵来，但那个时候再去救他，为时已晚。
