家里不满3周岁的小外甥刚上幼儿园，就引来他妈妈的各种吐槽，估计很多家长都有这样的心理。
起先是吐槽孩子不愿意去幼儿园，每天早上都要与不满3周岁的孩子上演“全武行”；再就是吐槽孩子为了不上幼儿园，不是念叨一起玩的小朋友丑就是吆喝吃不饱饭；现在孩子已经适应了幼儿园的生活了，她又开始吐槽幼儿园其他小朋友识字数数能力远远比小外甥厉害了。
一听就知道，又是个鸡娃的妈妈。
也难怪她会焦虑，当初选择幼儿园的时候那可真是货比三家，将小区周围3家幼儿园都现场考察了一番，又多方打听家长的反馈，才最终选择了现在的这所幼儿园，图的就是幼儿园老师“教东西”。
我们这里很多幼儿园的老师主打陪伴孩子，带着孩子玩，并不会教授拼音、数数等基础性的学习内容。
不少家长反映，等孩子上小学之后学习完全跟不上。因为关于拼音、识数这些基础性的内容并不会专门讲，老师会默认“你们在幼儿园已经学会了”，继续深度的教学。
这就导致很多刚上一年级的孩子一边学习书本知识，一边找兴趣班补课……难怪，家长对幼儿园的要求越来越高了。
当然，随着早教的观念越来越深入，不少家长认为对孩子早早启蒙，能够趁着大脑发育的黄金期强化基础知识的吸收，奠定牢固的学习基础，实现赢在起跑线上的梦想。
我非常理解小外甥妈妈的心态，所以向她推荐了孙蓓老师主编的《小羊上山儿童汉语分级读物》——有了这套书，她再也不用烦恼孩子的学习了，也不用焦虑自家孩子不如别人了。
这可是眼下火爆妈妈圈的汉语分级读物，既容易入门又容易培养孩子热爱阅读。
提起“孙蓓”，很多家长会觉得很陌生。但只要说起“外研社的《新概念英语》”，那肯定很多80后的父母都感到熟悉到亲切了。
因为外研社的《新概念英语》差不多是80后人手一本的英语学习资料。而孙蓓正是这件事情的推动者。
她毕业于北京外国语大学英语系，获英美文学硕士学位，是出版界从业20多年的资深图书出版人，是儿童阅读和亲子教育的推广人，更是中国首位提出“汉语分级读物”概念并付诸行动的人，被业界称为“汉语分级读物领域领军人”！
而《小羊上山儿童汉语分级读物》则是孙蓓老师联合国内一线教育专家、成熟绘本作者和插画师为3～9岁处于识字、阅读敏感期的孩子精心编写的中国原创汉语分级读物书系。
整套书共10册，每册包含1个故事。根据孩子的阅读字量范围分为14个级别，其中前8级为学龄前儿童阅读字量，后6级为小学1-3年级儿童阅读字量。
只要看完1～5级，完全拥有小学一年级的识字量，轻松实现幼小衔接！
《小羊上山儿童汉语分级读物》被10余位教育界、儿童文学界、绘本界专家联袂推荐，入围《中国教育报》年度教师推荐10大童书！
现在就来分析一下，《小羊上山儿童汉语分级读物》都有哪些值得推荐的亮点，让它从众多童书绘本中脱颖而出呢？
专业性《小羊上山儿童汉语分级读物》第一级只有60个字，认识这60个字就能让孩子自己读第一级的10个故事。对于培养孩子的信心和自豪意识非常重要，吸引孩子自己主动要求看书学习。
从第一级到第四级，每一级只增加60个字，这240个字是汉语中使用频率最高、最核心的文字。掌握了它们不仅能够让孩子实现无压力阅读，还能够自己探索去看那些比较长的故事。
用生活高频核心汉字设定各级字表，帮助孩子零基础学会独立阅读，同时无缝对接小学语文课本，轻松度过幼小衔接关键期，减轻识字压力，让阅读难度呈螺旋式上升趋势，不得不夸一句：编辑大大用心了！
艺术性《小羊上山儿童汉语分级读物》力邀一线童书插画师精心创作，插画细腻有质感，颜色清新有童趣，极大地提高孩子的阅读兴趣和艺术审美，使孩子在快乐的阅读中潜移默化地学会适合他年龄的汉字，帮助孩子收获自信心和成就感，形成热爱阅读、自主阅读的好习惯，让阅读不再是枯燥乏味的功课。
故事选用的语言文字优美，富有韵律，朗朗上口，便于孩子理解和记忆。
文学性《小羊上山儿童汉语分级读物》故事均由经验丰富的绘本作者和童书编辑打磨，主题丰富且贴近生活，文字多为童谣形式，富有韵律，符合孩子的认知水平和思维范畴！
每一册都是完整的故事，不仅能让孩子看懂故事，还能够培养了孩子的“整体阅读”和“整本书于都”的习惯。
从第五级开始，全面提升孩子的阅读能力，增加了阅读的文学性，故事主题所覆盖的领域变宽：从宇宙太空到昆虫世界，从传统文化到学科知识，从校园生活到儿童心理……这是超越绘本向桥梁书过渡，训练孩子阅读长故事的文学能力。
互动性《小羊上山儿童汉语分级读物》每册书后另附识字小游戏、总字表、超纲字表、手工互动页和奖状页，方便孩子的自我检测，让孩子收获满满的成就感。
不少孩子在看完书之后，经常会主动缠着父母长辈讲故事，这又增加了亲子互动的宝贵时光，留下了美好的回忆。
完善性每一级均提供配套的阅读指导课、阅读精读课和音频课，以及家长指导手册等，全方位引领孩子走向阅读殿堂！
《小羊上山儿童汉语分级读物》不仅仅是一本本涵盖原创故事、经典童话、科普和生活类的故事！编辑更是在每一级故事书的结尾还提供配套的阅读指导、阅读精品和音频课、家长手册等拓展资料，力求实现闭环学习体系，培养孩子的多学科思维和“全学科”阅读能力。
董宇辉说：“这个时代应该是属于读书人的时代，因为这是一个知识变得前所未有地容易获取的时代。越是普通家庭越应该培养自己孩子读书的习惯，因为书是贫民的奢侈品。真正宝贵的教育，不是给他昂贵的学区房，不是开豪车去接送，而是培养孩子的好奇心、求知欲和想象力。”
孩子随着年龄的增长和识字量的积累，需要读一些更纯粹、更“硬核”的科普，因为在今后的学习中，他们也需要大量阅读非虚构的书籍、材料。
更为重要的是，如果汉字词组的意思理解错误，会导致很多学科考试的时候，对题干理解有误，答非所问，出现非正常失分的现象，这将会留下多么大的遗憾！
所以，汉字启蒙选孙蓓主表的《小羊上山儿童汉语分级读物》肯定没错！
