12月4日，重庆市2024年中小学正高级教师职称评审通过完整名单正式发布了！

快看，有没有您的老师光荣上榜吧！

根据重庆市教委职改办《关于开展教育系统2024年度职称申报评审工作的通知》（渝教职改发〔2024〕5号）的部署和要求。

自2024年重庆市教育系统职称评审工作启动以来，历经了严谨、规范的评审推荐流程，包括教师个人申报、所在单位审核与推荐、各区县教育部门的进一步审查推荐，以及由重庆市职称评定委员会予以最终审议。

12月4日， 120名幸运的佼佼者，在最终评审中脱颖而出，成为官方最终确定的中小学正高级教师职称评定通过人员，目前正在进行最后环节。

从公示信息可以看出，最终公示的120名幸运者，绝大多数是来自重庆市基础教育界的一线教师。

主要来自重庆市南开中学校、 重庆市巴蜀中学校、重庆市第八中学校等城市重点名牌学校。

也有来自重庆市大足区海棠幼儿园、重庆市万州区幼师幼儿园等幼儿园的教师。

还有来自重庆市教育科学研究院、重庆市北碚区教师进修学院、重庆市巴南区教师进修学院、重庆市涪陵区教育科学研究所等教研机构。

在万众的殷切期待之中，所有参与评审人员终于盼来最终的关键时刻。

俗话说，打铁还得自身硬。

能够最终入围官方公示的通过名单，这不仅是对那些长期致力于教育事业一线教师们职业生涯的高度认可，也是对他们为党育人、为国育才的神圣工作的最佳激励。

这不仅能增强一线教师个人的职业荣誉感，还对提升整个教师队伍的社会地位起到更积极的推动作用。

正高级教师职称，用“可望不可即”来形容一点也不夸张，它真是代表着中国教育系统中小学教师职称评价的天花板。

从2019年开始，教育部、人社部不再统一下达中小学正高级教师的指标，由各地在核定的岗位结构的比例内，自行开展正高级教师职称的评审。

根据今年8月媒体公开的最新消息，我国现有一支规模庞大的教师队伍，约有1890余万人。

其中，已评聘正高级教师职称的规模也不小，全国将近有3万人，占比0.15%。

随着高级职称教师比例的持续增长，特别是中小学正高级教师岗位的增设与指标的逐年增加。

这一具有前瞻性和战略性的举措，无疑将切实提升整个教师队伍的专业化水平。

从教育发展的历程来看，教师职业的专业化成长，一直是教育领域不断追求的重要方向。

现如今，高级职称比例的持续增长和正高级教师评审指标的推行，为广大一线教师设定了更为高远的职业发展目标。

这是一种明确的目标导向，将进一步激发基础教育一线教师的工作热情，能够更好回应全社会对人民教育事业的更高期待，努力为学生的茁壮成长，创造更加优质、高效、更健康的学习环境，切实办好人民满意的教育工作。

正高级教师职称评定这一流程，可谓是真正的“优中选优”。

这能遴选出一定比例，在教育教学能力卓越、科研水准高超的杰出教师，将有益于师资队伍的结构优化，推动教育资源实现更为均衡、更加合理的分配。

从教育事业的发展角度来看，优质师资的选拔，也是提升教育质量的关键环节。

正高级教师职称的评定，是真正通过一场严格的筛选，让那些具备深厚的教育教学功力与前沿科研视野的优秀教师脱颖而出。

这不仅为师资队伍注入了强大的力量，而且在教育资源的分配上发挥着积极作用，为教育事业的蓬勃发展，奠定更为坚实的基础。

不得不说，能够获评正高级教师职称，实属是求之不得、来之不易。

他们以良好的师德以身作则，为年轻一代树立模范榜样，让整个教育领域弥漫积极向上的教育教学氛围。

他们在教育理念方面，具有较高的创新实践能力，不断追求创新与突破，紧跟时代发展的步伐，将最新的教育理念融入工作之中，对推动教育事业的改革发展具有举足轻重的作用。

他们在学术研究方面，身体力行探索教育领域的前沿问题，发表的那些具有影响力的学术论文和研究成果，将运用多样化的教学实践之中，让不同层次的学生，都能获得最佳的学习效果。

他们在指导年轻教师提升教学能力的工作中，展现无私奉献的精神和高度的责任感，促进年轻教师在短时间内迅速成长。

他们的成功经验，将为广大教育工作者提供宝贵的借鉴。

总而言之，正高级教师职称的评定，不单是对教师个人能力和所作贡献的最高肯定，还是推动教育事业健康发展的重要举措。

官方公示信息特别提示，本次的公示时间段为2024年12月5日至2024年12月11日。

在此期间，将接受并回应全社会的监督，确保评审程序达到公平、公正、公开的标准，让整个评审工作经得起质疑和检验，真正让公众信服，真正让评审结果名副其实。

人们戏称，每年一到评职季，又一个争名夺利、狼烟四起的时刻即将打破宁静。

在个别学校，少数教师为了那有限的职称名额，往往争得是头破血流。

而那些教学经验丰富、工作兢兢业业的教师，本来早已经满心期待，但面对稀缺的名额，常常既感到希望渺茫，内心又充满着不甘。

当他们不得不面对这一抉择时，又需要耗费大量的时间和精力，准备大量繁琐的材料，实在让人身心煎熬。

一直以来，职称评审最容易触发教师群体的敏感神经，最容易动摇评审之前的初心和评审之后的决心。

写在最后，小编想分享一段深刻的感慨，与大家共勉。

亲爱的一线教师们：

在每日辛勤耕耘的教育前沿阵地上，你们肩负着培育下一代的重要使命和历史责任。

你们渴望的是科学而公正的评价机制，渴望的是既开心又省心的教育环境，这的确是至关重要的。

这不仅仅是一套规则和标准的变革，更是一种对职业的尊重与认可。

教师职称，应该是努力的目标，但不能当成最终的目的。

教师职称，应该是推动前进的动力，但不能变成压在身上的包袱。

希望未评上的教师们，深耕教坛，再接再厉。

永远相信明天更好，未来可期！

榜上有名的各位教师，您在教坛辛勤耕耘几十年，曾经饱经风雨，曾经呕心沥血。

现如今，光荣获评正高级职称。

小编向所有人致以最虔诚、最热烈的祝贺！