社会交往

　　2～3岁的宝宝自我意识有了很大的发展，意识到“我”就是他自己，产生了强烈的独立性倾向，什么事都想要自己去做，尽管做不好也不要别人帮忙；有时表现为不听大人的话，对大人的要求产生对抗，宝宝已进入心理学上所称的“第一反抗期”。而且，宝宝想要与外界沟通的兴趣逐渐增大，希望与他人交往，希望有小伙伴。这时，如果让宝宝如愿和其他小朋友一起玩，却又很难玩到一起，这主要是由于他们的社会适应能力还有限，自我意识还比较强，所以家长应该多鼓励宝宝和小朋友一起玩。

　　独立性

　　对2～3岁的宝宝来说，有几样事情是值得骄傲的：不用尿布和纸　　尿裤了，可以自己吃饭了，可以说一些词汇来表达自己的想法，和大人在一起的时候渐渐拥有了“发言权”……这些对他们来说，都是人生中的一次跨越。

　　如果正处于上述变化的过渡时期，例如还不能完全去掉尿布，吃饭需要家长喂、说话不是很积极，发音也极不标准，那就需要爸爸妈妈的帮助，让宝宝顺利完成“蜕变”。

　　去掉尿布是一个循序渐进的过程，有的妈妈喜欢等宝宝完全能控制小便之后再抛弃尿布，有的妈妈宁愿让宝宝尝一尝尿裤子的苦头，也要强制性地换掉尿布。这两种都没有错，不过妈妈们需要明白，宝宝对新的环境和便盆、坐便器可能会有恐惧，由于紧张而便不出来也　　可能出现，家长需要帮助宝宝熟悉环境，不要让他们害怕厕所。有的宝宝很害怕冲水的声音，但是冲水几次之后，宝宝就会开始喜欢放水冲厕所。于是宝宝们会希望上厕所，这样他们就可以冲水玩了。

　　很多宝宝在第一次坐到坐便器上去的时候会害怕掉进去。宝宝坐在坐便器上的时候，家长要扶着宝宝，让他对坐便器不要有恐惧和排斥感。

　　不能自己吃饭的宝宝，多半是家长太宠爱他们了，其实让宝宝自己学会用勺子，对他们的平衡感和手腕的灵活度的提高都有帮助，家长应该把这样的学习机会还给宝宝。即使宝宝经常把米饭喂到自己的鼻子上，他们也会慢慢想办法下一次更准确一点儿。妈妈们要多给　　点儿耐心，让宝宝一步一步学会。

　　有的宝宝说话早，有的宝宝说话晚，但普遍在2岁以后都能请教长辈、说常用的词语。如果3岁以后还不能开口说话，家长要去医生那里看看宝宝的发音器官是否健康，或者是否有发音上的心理障碍。

　　很多家长在和宝宝说话的时候，不自觉地就用一种不自然的语气和语调，其实和宝宝交流，只要把语速稍为放慢一些，吐字清楚就可以了，没有必要可以说“宝宝们的话”。

　　模仿力

　　2岁多的宝宝的家长们都会感慨，宝宝的模仿能力实在太强了。一般去医院看到医生给病人打针，宝宝们回家之后都能准确地模仿出　　推注射器、用棉签消毒、打针和按住针扎的地方这一系列的动作。看到爸爸刮胡子，男宝宝一般都会很感兴趣，学着刮自己的脸，所以，家里有一个超级模仿秀时，除了骄傲和惊讶之外，爸妈也要开始注意自己的言行了，因为宝宝正在观察你！

　　如果宝宝的模仿能力不是很强，对新事物也没有表现出很大的兴趣，那么爸爸妈妈可以引导宝宝开始模仿。如果在床上模仿大象走路，和宝宝看完画册之后，可以和他一起模仿其中的动物、人物和对话。

　　生活中还有很多可以模仿的地方，比如公交车报站、开车、超市结账等，爸爸妈妈可以带着宝宝一起做游戏，来完成这些事情。　　有的宝宝看到别的宝宝吃奶，他们会掀起自己的衣服给布娃娃或者动物“喂奶”，要不要阻止这种行为呢？或许在我们成年人看来，这样做不是很文雅，但小宝宝其实就是在简单地模仿而已，没有别的意思，家长没有必要批评他。很多小孩都经历过学妈妈哺乳的时期，过了这个时期就好了，有时候可能只会学一次就没有兴趣了。