1、合理满足方法：充分满足宝宝的合理需求，特别是学习和探索环境的愿望。一方面，我们应该重新检查房间的安全，消除任何可能导致危险的隐患。有些东西，比如刀、药等，对婴儿来说是看不见的，而不是大喊“别动”；另一方面，可以在室内外创建各种相对固定的小“功能角”；如茶几上由积木和拼图组成的“巧手角”；一些书籍、画报、录音机构成了“读书角”；“画角”由画板、纸和笔组成；一组不同大小和纹理的球和一个简单的篮球架成为“运动角落”等等。不要刻意教孩子任何东西，而是为孩子们创造一个探索性的学习空间。

2、转移方法：在处理儿童的不合理要求或危险活动时，应尽量避免直接冲突，可以适当采取转移注意力的方法进行软处理。比如打开电视看一些有趣的节目，严肃地和娃娃说话，给他他最喜欢的玩具，或者干脆把孩子从当时的环境中带走，等等。当然，对于一些鸡毛蒜皮的小事，你可以故意让他赢一两局，以满足他“当家作主”的愿望。

3、故意冷漠：有时婴儿会故意做一些恶作剧来观察你的“有趣”反应。如果你不让他打开冰箱，他会故意在你面前打开，然后等待你的攻击。他看起来“活泼”。这时，你应该故意装作看不见。当他感到无聊时，他会停止这种恶作剧。

4、后果惩罚法：即利用婴儿行为本身的后果自然惩罚其行为。如果他必须触摸热水瓶，你不妨打开软木塞，将他的手放在瓶口上方。当他觉得热的时候，他再也不要热水瓶了。

5、恰当地说“不”：上述方法并不意味着孩子们可以随心所欲。在某些情况下，说“不”恰当地反映了你坚定的态度和意志，并为他提供了学习服从的机会，因为学习服从也是一种能力。当然，在你决定是否旅行之前，你应该充分考虑他的心理承受力。恰当地说“不”相当于给婴儿适量的维生素“n”（即，不，英文“no”），这是对婴儿心理健康有益的营养素。