标题：🎨新书揭秘！核心素养下，人教新版英语三年级上册Unit5 The Colourful World第3课时创意教学✨

亲们，今天又来分享教学宝藏啦！📚 新入手的《核心素养导向教学设计丛书》中，人教新版英语三年级上册Unit5 The Colourful World的教学设计真是让人眼前一亮，特别是第3课时，简直是寓教于乐的典范！🎉

🌈 第3课时：色彩斑斓的探险之旅📚 教学目标语言技能：学生能够听、说、认读并简单运用关于颜色的词汇。思维能力：通过实践活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。情感态度：激发学生对自然色彩的好奇心和探索欲，培养爱护环境的意识。学习策略：学会合作学习，通过小组讨论完成任务。🎯 教学过程设计1. 热身活动 🔥歌曲导入：播放一首关于颜色的英文儿歌，如“Colors of the Rainbow”，引导学生跟唱，活跃课堂气氛，同时复习旧知。2. 新知呈现 🌈情境模拟：教师扮演导游，带领学生进入一个虚拟的“色彩王国”，通过PPT展示各种色彩丰富的自然景观和物品，引出新颜色词汇，如blue, green, purple等。互动问答：采用“我问你答”的方式，教师提问“What color is the sky?”学生回答“It's blue.”，巩固新词汇记忆。3. 实践活动 🎨色彩寻宝：将教室布置成一个小型“色彩乐园”，藏有各种颜色的物品卡片。学生分组进行“寻宝”游戏，找到卡片后需用英语说出颜色并贴到对应的颜色板上。创意涂色：发放空白的图画纸和彩色笔，让学生发挥想象力，创作一幅关于“My Favourite Color”的画作，并尝试用英文简单介绍。4. 拓展延伸 🌍环保小卫士：讨论不同颜色的自然事物（如蓝色的海洋、绿色的森林）与环境保护的关系，引导学生思考如何保护我们多彩的世界。角色扮演：分组进行“小小环保宣传员”角色扮演，每组选择一个颜色主题，创作一句环保口号，并进行展示。5. 总结反馈 📝学生分享：邀请几位学生分享自己的画作和环保想法，给予正面鼓励。教师总结：回顾本课所学颜色词汇，强调保护环境的重要性，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。💡 小贴士色彩魔力：充分利用色彩的视觉冲击力，激发学生的学习兴趣。实践出真知：通过动手实践，让学生在做中学，学中做。情感升华：将知识学习与情感教育相结合，培养学生的综合素养。

希望这篇笔记能为你的教学带来一丝灵感，让我们一起在色彩的海洋中遨游，探索知识的无限可能！🌊🌈

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