小学的学霸成色很低，因为小学阶段的学习强度和难度较低，父母的不同介入度，对于成绩影响很大。小学的课程人人都能教，一些孩子往往潜移默化的在全时段的一对一教学。父母坚持纠察错误，不断的进行拓展提升。

好爸妈对于孩子，往往有着很高的期望值，甚至为了孩子这个阶段的学习，会出现大量的全职妈妈，进行全方位的服务，拿小学的学习当作高中冲刺。

一些家庭尤其是一些新中产家庭，对于孩子的投入，完全做到了极致，似乎只要充分利用孩子每一刻的时间学习，就能在起跑阶段，建立巨大的优势，这种投入度，使得现有的知识点完全不够，也就产生超前和朝纲学习的现象。

这些孩子看似学的更深，学的更快，但却是用了更多的时间投入，已经提前进行了冲刺/

这门努力的目标，往往是为了争取进入一些好学校，这些学校的老师要求更严，对于孩子要求更高，升学率也更高。

理论上高中之前，都不应该存在掐尖招生的情况，也无法做到针对思维能力的掐尖，而名校的掐尖，掐的不是思维能力，而是学习的投入度，要求奥数或者各种培训班才具有的成绩，并不是要求具有相应的思维，而是选拔能够具有鸡娃特性的学生。

但很多有经验的重点高中老师，往往并不看好这些名校生，其后劲不足的可能性更大，小学和初中可以依靠各种外力，但高中则更比拼思维能力。

思维能力的养成，既与先天的天赋相关，也与小学和初中学习过程中的积累有关，而小学和初中阶段过量的外力依靠，反而限制了自主思维能力的提升。