作为父母的你，内心是不是也充满着委屈：
明明是在关心孩子，可一开口，孩子要么顶嘴，要么故意不听；
明明是想帮孩子解决问题，可孩子一脸烦躁，根本不搭理自己；
明明是在提醒他们一些注意事项，可孩子却根本不给自己机会。
就像《蛤蟆先生去看心理医生》中的獾，作为蛤蟆父亲生前的好友，在蛤蟆父亲走后，他主动承担起了照顾蛤蟆的责任，为了让蛤蟆走上正轨，他费了许多的心血。
可是，他的无私付出并没有换来蛤蟆的感恩，而是蛤蟆的怨恨和回避。
为什么父母或长辈对孩子的关心和帮助总是被辜负？
或许我们可以从书中獾和蛤蟆的相处模式里找到答案。
是关心还是指责？獾第一次从河鼠和鼹鼠那听到蛤蟆抑郁的消息时，他的反应是这样的：
“我一点儿都不吃惊，我们没必要批评自己的朋友，但是我一早就预料到会发生这样的事情，蛤蟆身上有很多优秀的品质，我就不赘述了，可他骨子里是软弱的、不安分的。
一直以来，总有朋友给他忠告良言，明确告诉他该做什么。可一旦少了这些朋友在身边，它便由着自己的性子，被愚蠢、病态的念头牵着鼻子走。
我这就陪你们一起去跑一趟好心的差事，必须有人不容置疑地告诉他，他得振作起来了。”
短短几句话，已经把两人的关系完整地呈现出来：
在蛤蟆面前，獾根本不是朋友，而像是一个高高在上的长辈，在他的眼里，蛤蟆是软弱、不安分的，同时还是极愚蠢和极容易犯错的。
试想一下，如果你身边有一个这样的朋友，你会愿意跟他相处吗？
没有人喜欢别人居高照临下地对自己，即使自己确实很弱。
因为对方高高在上的感觉，会让我们觉得自己更弱，更差劲，从而产生更严重的自我怀疑。
关心一旦带着指责，正向作用几乎就变为0，说了还不如不说。
共情比方法更有效在书中，除了獾，河鼠和鼹鼠也很关心蛤蟆。
但蛤蟆最喜欢的，是最不起眼，也最没本事的鼹鼠。
因为不管发生什么事情，鼹鼠从来不会指责他。
不仅如此，鼹鼠还是一个非常棒的倾听者，他总是对蛤蟆讲述的事情很感兴趣，并且发自内心地觉得蛤蟆很酷。
佛家有个理念，叫【本身具足】，是指每个人自己就已经具备圆满的结果。
这个理念在心理学上也被大力提倡，尤其是人本主义流派，咨询师最重要的目的之一，就是帮助来访者找到自己内在的力量，并且相信他们有能力去自行解决遇到的一切问题。
无数的实践也证明，共情比直接提供方法更有助于来访者真正的改变。
可很多人都有意或无意地忽略了这一点，或者更准确一些来说，极少有人会有足够的耐心去共情他人。
在很多父母心里，孩子小，什么都不懂，直接教给他们方法，可以大大地节省时间和精力，让孩子少走弯路。
可是很多时候，孩子需要的其实是父母的理解，而不是教他们怎么做。
当他们被父母足够理解，他们自己会生出解决问题的智慧来。
不仅如此，这也会更利于他们内在安全感和自信的建立，成为一个真正独立且自信的人。
信任是被接受的前提假如你身边有两个人，一个总是无条件信任你，一个却总是觉得你什么事情都做不好，事事替你作主，你更愿意靠近哪一个？
我相信答案是毫无悬念的，谁不希望自己被无条件地信任着呢？
蛤蟆不想接近獾的理由，和很多孩子不愿意接近父母的理由其实是一样的。
那就是他们在对方那里，感受不到自己是被信任的。
改变不了就逃避，是很多人在面对不信任自己的人时的选择。
除此之外，他们还很有可能会开始摆烂。
“既然他不相信我，我做再多又有什么用？”
为什么很多孩子父母越希望他们上心，他们越颓废？
实际上就是他们在配合父母表演一个不求上进的人。
既然你觉得我不行，那我就不行好了；
既然你觉得我不孝顺，那我就不孝顺好了；
既然你觉得我改不了，那我就不改了好了......
父母不信任孩子什么，孩子就会在那里出问题。
真正的改变，一定是从信任开始的！
蛤蟆能够在心理咨询师中得到疗愈，不是因为苍鹭有什么灵丹妙药，而是他给了蛤蟆最大的信任。
他无比坚定地相信，蛤蟆自己能够好起来！
写在最后：心理学者李松蔚曾说过：“我们在孩子遇到问题的时候，最大的误区是，没有跟孩子一起去面对问题，而是总觉得在面对一个有问题的孩子。”
当我们把孩子当作问题去解决，孩子感受到的又怎么可能是关心呢？
