熙熙认为学校是一片净土，可往往有了不纯洁的人，那净土也会出现污渍！就像广东华南师范大学附属普宁学校，其校长居然在家长会上一番“告诫”，声称：“谁敢说学校的坏话，就要群起而攻之”“绝不允许别人说三道四”。

看到这种“豪言壮语”的校长，让熙熙不禁想问：这位校长大人，您这是哪来的嚣张跋扈的底气呢？或许，有以下几个方面的原因：

其一，可能是 “官本位” 思想在作祟。在一些人眼里，校长那可是学校的 “土皇帝”，手握大权，说一不二。觉得自己的学校就如同自己的领地，容不得他人半点质疑。这种心态下，自然就会对家长的批评如临大敌，反应过激。

其二，或许是害怕负面评价影响学校声誉。学校嘛，自然希望在社会上有个好名声，吸引更多的学生和资源。但面对批评，不是选择虚心接受，积极改进，而是采取这种强硬的态度，试图堵住悠悠之口，这可真是下下策啊。

其三，也有可能是长期缺乏有效的监督机制。如果校长的权力没有得到有效的制约，就容易滋生这种专横跋扈的作风。没有了监督，就如同脱缰的野马，肆意奔腾。

若是不给批评和建议，学校怎么得到良性发展呢？

事实上，批评和建议就如同学校发展的良药。俗话说得好，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。家长们作为孩子的第一监护人，对学校的教育有着最直接的感受。他们的批评和建议往往是从孩子的利益出发，是为了让学校变得更好。如果学校拒绝这些声音，就等于关上了进步的大门。

而一个开放包容的学校，才能吸引更多优秀的师生。当学校能够虚心接受批评，积极改进不足，就会传递出一种积极向上的信号。老师们会觉得自己的工作有价值，更有动力去教学；学生们也会为自己的学校感到自豪，更加努力学习。而优秀的师生又会进一步提升学校的声誉，形成良性循环。

另外从长远来看，只有敢于面对批评的学校才能在竞争中立于不败之地。教育市场竞争激烈，家长们有越来越多的选择。如果一个学校固步自封，听不进意见，迟早会被市场淘汰。而那些勇于自我革新，不断进步的学校，才能赢得家长和社会的信任。

其实啊，这位校长的做法真的是大错特错。学校不是校长一个人的，而是属于全体师生和家长的。校长应该是学校的服务者，而不是统治者。只有放下架子，虚心听取各方意见，才能真正把学校办好。

熙熙寄语

各位看官，这事儿其实让我们很反感的，对吧。学校不能成为一个封闭的王国，校长也不能成为高高在上的独裁者。我们期待着学校能够以开放的心态接受批评，以积极的行动改进不足，为孩子们创造一个更加美好的教育环境。大家对这件事有什么看法呢？欢迎在评论区留言讨论。