学做一个偷懒的班主任班主任管理班级的小妙招学会做一个懒惰的班主任！一、先勤后懒，先苦后甜（辛苦一个月，轻松两学期）不要一下放手！就像汽车一样，先点燃“引擎”，“起步”，“一档”，转起来，跑起来！想要建立一个良好的班级，先要做到循序渐进！先做学生的拐杖，带着他们走一段，一定要先勤快，勤动脑，勤动嘴（发现问题就提醒，让学生明白错在哪，如何纠正）、勤动眼（多观察，了解学生）。二、物色心腹班干前期通过多渠道了解学生，在接手一个班级后，用心观察，班干不一定是学习好的，也不尽量不要选学习好的。但一定是有管理能力的，情商高的，会办事的！怎么物色呢1、通过填基本信息表，看他之前是否有班干经历，担任多久。性格如何，特长是什么。然后平常多观察，提问！2、通过自我介绍。自我介绍先让学生自我主动介绍，主动的，大胆的，有魄力的！我班第①个上去自我介绍，直接开怼英文，惊呆了全班同学，大大方方，不怯不战！3、观察平时表现，是不是有责任，有担当，也可以先给个小活干干，试用一下！不用操之过急！三、培养心腹的班干部，并慢慢教会他们遇到事情自己处理。带班一个月后，小事，小矛盾，引导学生找班干处理。前提是，“规矩”先立好，并且按规矩办事！以“法”治班！提前培训班干部，要以身作则，做好榜样，要使人信服！四、安全问题亲自处理班主任的懒惰，不是真的懒惰，而是培养学生自己解决问题的能力！遇到安全问题，一定第①时间找班主任处理，比如手指割破，流血，晕倒等，必须第①时间亲自处理，以免留下后患！五、适当示弱，以柔克刚允许学生犯错，就算做不到喜欢每一位学生，也要做到接纳每一位学生！不拿班主任的身份压学生！如果疾言厉色，学生嘴上不说，心里可能不服，起不到教育的效果，容易起反作用！六、原则性问题不让步！但涉及到原则性问题，明知故犯，态度不端类，抓住大错，必须严格处理！班主任偷懒，并不是真的“懒”，以“法”治班，辅以人情，“无为而治”，培养了学生的能力，轻松了自己！