（注《 为何班训找对象要“以本班同学优先”？》田园泥土香 教育 于2012-12-31 09:09 首发于 中国教育人博客 今天重新 修改于【头条】 ）

今天我们的教育是无论如何都不提倡中学生谈恋爱的，假如有人说有一个学校的班级班训是这样的“找对象要以本班同学优先，找对象需先向班主任提交申请”规定，我们能相信吗？

有这样的班规吗？

有！

厦门十中高二(3)班的班规就是这样的，下面是今天的《海峡导报》报道的霸气班训——

霸气班训

我们看——前有集美大学[微博]最“雷人”爱情表白条例，调侃式的规定“亮瞎”许多人的眼；今有厦门十中最“霸气”班训，如此霸气班训这让我们的教育何堪？

1.学生找对象，为什么需先向班主任提交申请？

厦门十中高二(3)班的学生，在学习方面，要坚持“两荣两耻”，即“以学霸为荣，以学渣为耻；以做作业为荣，以抄作业为耻”；在班级劳动方面，应“不分男女，女生当男生用，男生当畜生用”；在对待班长时，要“承认男班长很帅，女班长很漂亮这一铁的事实”。

其中，被视为最“霸气”的一条，是规定在找对象时，需“一律以本班同学优先，先向班主任提交申请书，同意后方可进一步发展，若不同意即自行了断”。

据报道，昨天，这份班训在网上贴出后，立马流传开来，有人认为其“不具备任何执行性，纯属炒作”；也有学生觉得这些规定“很牛，简直霸气外露”。

记者随后联系上了厦门十中一名有多年班主任经验的老师。他表示，这份班训本周才出炉，最早被贴在学校班主任QQ群里。至于为什么快到期末了才制定班训，这名老师解释：“高二会文理分班，新班级得经过一段时间的观察，班主任才能针对其班级特点，制定相关的措施和管理方法。班训都是在这个过程中形成的，并根据实际情况不断改进。”( 高中生霸气班训：找对象要以本班同学优先 2012年12月28日 海峡导报)

试问，这样的“找对象要以本班同学优先，找对象需先向班主任提交申请”规定的“班主任经验”是什么经验？

这样的经验与其有倒不如没有！

可是，人家班主任却不这样认为，人家说换个语调是希望学生更易。

　2.真的换个语调是希望学生更易接受吗？

对此，高二(3)班班主任杨老师表示，这份“霸气”班训是由他和班干部一起讨论并制定的。“之所以用比较幽默的语言来写，主要还是出于积极正面的考虑，因为现在学生的课业繁重，这样的方式学生也会更加乐于接受。过于刻板的班训，效果其实并不好。”换个轻松的语调，厦门十中老师希望学生能更好地记住班训。

至于早恋现象，杨老师表示，“原则上是不提倡学生早恋的，但还是要宽容地去看待，所以班训规定要让班主任加以把关，并在最后加上了需‘先向班主任提交申请书’一则。”杨老师透露，“结果当然通常是不同意。”

此外，因为考虑到班干部是班主任管理班级的帮手，大小事务要通过他们来完成，为了树立班长的权威，提高他们在同学心目中的形象，才要同学们承认“男班长很帅，女班长很漂亮”。( 高中生霸气班训：找对象要以本班同学优先2012年12月28日 海峡导报记者梁静)

我们看，班训换个这样的语调，是真的希望学生更易接受吗？

这样的班训能让学生不早恋吗？

3.这样的“霸气”班训学生为何乐意？

看着这份“霸气”班训，高二(3)班多名学生表示：“很欢乐，比‘天道酬勤，踏实静慧’之类的刻板班训好多了。”( 高中生霸气班训：找对象要以本班同学优先 2012年12月28日 海峡导报)

事实上，看着这份“霸气”班训，我们的学生整天面对着“考试、分数、排名、谈话”，何乐不为？

其实，这样的经验与其有倒不如没有！

4.为什么说这样的经验与其有倒不如没有？

从某方面看，老师的“霸气”班训

从某方面看，老师的“霸气”班训为了“提高他们在同学心目中的形象，才要同学们承认‘男班长很帅，女班长很漂亮’”的解释，好像有一定的道理，不过，倒有点像娱乐场所社交用语，有利于学生们的成长吗？

想想看，我们的学生，谈恋爱是我们这个年龄阶段应该做的是事吗？

谈恋爱、谈情说爱是什么？

那是花前月下的卿卿我我、缠缠绵绵的浪漫和激情；一个学生那有时间与精力？

悉知，好儿女应志在四方，何必为儿女私情所拘泥，换句话说，学生时期，你没有事业你就根本资格谈什么爱情。

你也许幻想二者同时进行、发展来个一箭双雕、双管齐下，双双获得大丰收，事实上，这只是一种美丽的幻想而已，自欺欺人。任何学生，不可能、也没有精力、更没有能力把这两件事同时处理好，大脑那点可怜的“内存卡”，它不可能在存下恋爱的对象的“音容笑貌、言谈举止”之后再储存数理化、史地生、语文和外语等。如果在迷恋上“卿卿我我、缠缠绵绵”的二人世界，怎能将学习搞好，谈什么责任一切都是枉然，孩子、学生，我说的对吗？

想想看，我们的学生，不要被“霸气”班训所左右，我们要好好学习、天天向上。

孩子们想想看，即便是到了找对象年龄，为何要“以本班同学优先”？ 道理何在？这样的经验与其有倒不如没有？！

《“性教育”想说爱你为何不容易？》

目录

第一章 谁在4岁女童心田播下“我结婚给我买宝马”种子？

第二章 幼儿园儿童举行“集体婚礼”有利于性心理健

第三章 12岁的儿童“情侣”为何相约开房？

第四章 13岁女孩与16岁男孩结婚为哪般？

第五章 11岁儿童裸聊敲诈“敲”醒了什么警“钟”？

第六章 15岁少女学校厕所秘密产婴为哪般？

第七章 由17岁少年挥刀自宫，看性教育普及迫在眉睫

第九章 初中生小情侣缘何“比翼双飞”般离远走他乡？

第十章 为何班训找对象要“以本班同学优先”？

第十一章 谁来拯救身陷“网恋、网婚”孩子？

第十二章 由9岁女童做人流所思：“性教育”想说爱你为何不容易？