整个暑假我跟儿子的关系都可以用鸡飞狗跳来形容，我想他多学习，他想着多放松。

青春期的小孩是“没人性”的，谁痛苦谁改变，吵架也好，生气也罢，我的目的是希望孩子更有学习的动力，在没有更好的办法前，我决定暂时“休兵”，去修复跟儿子的亲子关系。

所以开学后我没有再提学习，一是孩子上学了，玩的时间太少了，即使到周六儿子出去打球或者去图书馆，我都很赞成，毕竟孩子快乐才有心思学习。

一开学孩子并没有完全收心，一看就不在状态，虽然着急，但我没有急着纠正，先将心思放在自己身上，提高自己，我甚至报了个亲子班的学习，因为我知道之前的相处模式已经不再适合，孩子进步的太快了，家长跟不上了。

放学路上我就跟孩子聊最近我在干什么，瑜伽解锁了新技能，公众号开通了流量主，我最近的计划是什么等等。

跟儿子分享自己最近努力的目标，也让他看到一个上进的妈妈，而不再像之前那样生硬的对话，全是孩子不爱听的，令我欣喜的是儿子主动说了学校的事情，考了化学，在班上成绩不错，但跟第一名的差距是我卷子写不完，还有一个八分题马虎了。

我没有像之前那样迫不急待的说教他，我也知道马虎就是概念不清，他知道问题在哪，儿子自己总结了，会学一些中上的难题，也就是说他知道如何精进，信任孩子也会增长孩子的自信，这样跟孩子相处起来，双方都轻松。

很认同作家贺岭峰在《和孩子做队友》一书中的观点，他说：

和青春期孩子说话要学会闭嘴，有意见也忍住不说，先听孩子把话说完。有解决问题的办法也不要着急抛出来，而要问孩子打算怎么办。

我也不再是那个事无巨细的妈妈，孩子也不需要，这样的付出最后只感动了自己，孩子并不会感恩，渐渐放手，让孩子学会独立，将注意力拉回来，提高自己，教育是一朵云推动另一朵云，一颗树摇动另一颗树，我先给孩子立个榜样，比起说教更有实操性。

很多时候并不是孩子有多需要父母，而是我们离不开他们，舍不得放手，看着儿子骑车远去的背影，我知道他离我又远了一些，龙应台说：不必追。

因为我知道孩子大了，总粘着父母，那才是件可怕的事。

在与孩子相处的过程中，对于孩子的成长不能过度的干预，更不能过度的溺爱，当我改变自己，孩子也变得轻松，我们的亲子关系反而更好了。