亲爱的小伙伴们，今天我们要一起潜入《核心素养导向教学设计丛书》的奇妙世界，探索人教新版英语三年级上册Unit1 Making Friends的第二部分——单元教学分布实施中的第6课时！这不仅仅是一堂英语课，更是一次关于友谊、沟通与自我表达的温馨旅程。👭💬

🌟第6课时：深化友谊，创意表达🌟

在这一课时中，我们将围绕“如何更好地表达友谊”这一主题，设计一系列丰富多彩的教学活动，旨在提升学生的语言能力、情感交流能力和创新思维。

热身活动：友谊小剧场活动描述：以小组为单位，选取本单元中的对话或故事片段，进行创意改编并表演。鼓励学生加入自己的理解和创意，让角色更加鲜活，友谊之情更加浓厚。核心素养：通过表演，锻炼学生的语言组织和表达能力，同时加深对友谊的理解。新知探索：友谊信件/卡片制作活动描述：引导学生学习并实践如何用英文书写一封表达友谊的信件或制作一张友谊卡片。可以是对朋友的感谢、祝福或是对共同经历的回忆。核心素养：强化学生的书面表达能力，同时培养学生的感恩之心和珍惜友谊的情感。互动环节：友谊分享会活动描述：邀请学生轮流上台分享自己制作的友谊信件/卡片内容，并简述为何选择这样的表达方式。其他同学可给予正面的反馈和建议。核心素养：通过分享，增强学生的自信心和公众演讲能力，同时促进班级内的情感交流和正能量传递。创意挑战：友谊海报设计活动描述：以小组为单位，设计一张关于友谊主题的海报。海报上需包含友谊的定义、重要性以及小组成员间友谊的小故事或图画。核心素养：激发学生的创新思维和团队协作能力，同时加深学生对友谊的理解和珍视。总结反馈：友谊之树活动描述：在教室一角设立一棵“友谊之树”，每位学生将自己的名字和一位好朋友的名字写在同一片“叶子”上，并贴在树上。随后，全班一起回顾本单元的学习内容，分享学习心得和收获。核心素养：通过象征性的“友谊之树”，强化学生对友谊重要性的认识，同时为学生提供一个自我反思和相互学习的平台。

🌈结语🌈

在Unit1 Making Friends的第6课时中，我们不仅学习了如何用英文表达友谊，更在活动中感受到了友谊的温暖和力量。希望每位同学都能珍惜身边的友谊，勇敢地表达自己的情感，让友谊之花在心中永远绽放！🌸💕

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