不想躺平也有错了？想要学生们学的更好，也有错了？

浙大城市学院人文学院因为教师蔡渊迪火了一把，这所以前的三本学校，在这两年对外省招收一本考生之后，学校的档次提升了不少，但是并不意味着学校的教学理念有所提升，在面对一些教师的个人想法和努力上就产生的矛盾和冲突。

蔡老师在其个人账号上发表了一篇题为《关于我所负责三门课卷面不及格率高的说明》的文章，在高教圈内引发了广泛的关注和讨论。原因在于这篇文章的核心议题直指当前大学教育面临的困境与挑战，尤其是关于教学质量、学生学习态度以及教育评价标准的问题。

因为其对自己科目的负责态度，导致期末《古代汉语》《中国古代文学（一）》以及《中国古典文献学》三门课程的卷面学生的不合格率都超过了30%，被学校要求对此作出解释并提供整改方案。

但是蔡渊迪不服气，他回应道：“第一句，这么多的卷面不合格，肯定是我教得不好，水平有限，实在抱歉。第二句，也就是顺此逻辑给出的整改方案就是：另请高明。”

这样坦诚而直接的回应，让人感觉蔡老师的确还在象牙塔中间，敢于对抗学校负责人，未来要么卷铺盖走人，要么就被边缘化。

其实上过大学的人都知道，蔡老师这类老师就是学生们口中的杀手或者恶人，也就是其要求严格，考试上课都管的很严的。上大学很讨厌这样的老师，毕业后才发现，就这类老师教的科目记得清楚。像笔者，毕业22年，很多老师都忘记名字了，但是河大中文系四大杀手是谁还记得清清楚楚，他们教的知识还记忆犹新。

8月13日晚，浙大城市学院人文学院院长缪哲在接受采访时表示，学院目前正在就此事与蔡渊迪进行沟通。

笔者就是学汉语言的，三门课程——《古代汉语》《中国古代文学（一）》以及《中国古典文献学》，都是汉语言文学专业最基础的课程。这三门课程都不难，主要就是考核记忆力，甚至理解能力考核的都不多。无非就是这几个学期到底看没看书。

而蔡老师的教育方式其实就是大学生“宽进严出”的教育政策，也是很多老师所期望的，只是在实施过程中，很多人放弃了自己的教育底线和原则，在同学的哀求下，其他老师的授意下，让学生们及格能拿毕业证学位证了。

从蔡渊迪所反映的情况来看，相当一部分学生对这些课程的学习并不上心，甚至存在大面积的学习懈怠和作弊现象。这在文科尤其明显，笔者有同学曾经整个大学期间，连一本完整的课外书都没有读完过；有的文科生甚至没有磨练出好的文笔，连一篇好的文章都写不出来，连一场正常的演讲都很难流畅地表达。这种现象在浙大城市学院这样的非顶尖高校中尤为明显。

但是你说他们无能吧，只是在专业上无能，并不妨碍他们在别的领域出彩，比如笔者很多的此类同学都成为了公务员，现在已经有人能出现在地方新闻之上了，他们本身就是来“混一下”的。对于蔡老师而言，这种学生就是学渣，就应该不及格。但是对于这些学生而言，只要蔡老师能给他们及格。那么蔡老师就是好老师，否则就是坏老师。

而且碰到油盐不进的老师的话，压力就会给到院系的负责人，因为此类同学的家庭一般来说都是有很多资源的。

所以笔者觉得蔡老师所面对的并不仅仅是学校的问题，而是整个社会的学习观的问题，您说呢？