关于张桂梅校长的影视作品目前一共有两部：

一部是电影，海清主演的，名字叫《我本是高山》，据说这部片子从口碑到票房都一般；

另一部是电视剧，宋佳主演，名字叫《山花烂漫时》，据说口碑不错。

《我本是高山》刚上映的时候，我做了一期视频，聊了关于教育尤其是城乡教育出现的问题。

首先我还是要旗帜鲜明的再次表示，我本人很敬重、很敬佩张桂梅校长。

我的观点至今仍然不变，我个人认为张桂梅校长的故事，目前不适合拍故事片，只能拍纪录片。最好是只记录事实，把情感宣泄和社会思考都留给观众们。

然后我想说的是两部影视作品把全部的主线，都集中在了张校长本人的感人事迹上，主题是歌颂张校长。

而忽略了华坪女高的那帮女学生们，她们是我国目前城乡教育的一个真实缩影。

趁着热度，我今天简单汇总三个问题，抛出来供大家和我一起思考。

第一个问题，女生和男生在求学经历中有哪些不同？

影视作品中上演的，在云南地区有很多优秀的女学生辍学，这是事实。

一项关于2001年的调查数据显示，在二十年前，女生更容易因为学费而辍学。

女生因为学费辍学的比例高达68.7%，而男生的这个数据只有24.5%，这是一种社会现象，而且是一种普遍的现象。

所以大家在看影视剧的时候，不仅要感受到张桂梅校长的伟大，也要看到女生尤其是农村女生们，求学的不易。

然后经过了二十年的发展，男女学生在求学道路上发生了大逆转。

数据显示，2013年到2022年这十年间，我国的本科生年录取人数增加了147.9万人。

其中男生只增加了15.5万人，而女生增加了132.4万人，也就是说这10年，我国的本科教育增量90％都是女生的。

这十年里，在校本科生的男女性别比大约是58:100，男生占到女生人数的58%。

全国垫底的云南只有22%，6 个本科生里5个都是女生，只有一个是男生。

经济发达地区包括东三省，男女本科生的性别比相差不大；而经济发展落后并且男女性别比高的地区，女性本科生的比例是尤其的高。

原因很多，我之前也聊过这个话题，就不再赘述了。

第二个问题：城乡学生的普高录取率存在差距，中考以后还会再分流吗？

根据《中国教育统计年鉴》的数据显示，在华坪女高筹建时期，农村学生和城镇学生的高中录取率就已经存在着巨大差距。

华坪女高所在的云南，一直到2020年，云南农村学生的普高录取率也只是刚刚到10%。

而全国城镇学生的普高录取率，在2009年的时候已经超过了70%。

近几年来，各地的普高录取实际上都开始放水了。

具体的原因我之前也聊过不再赘述，我做个简单预测吧。

普高录取率再提高应该是可以预见的，就差一纸通知了。

理由很简单，有需求，几乎所有的家长都希望孩子上高中；有供应，小学初中的学生马上大面积减少了。这些校舍、老师怎么安排？让他们去教高中。有人问小学老师能教高中吗？没有问题，因为高中生都是自学的。

第三个问题，知识改变命运和天道酬勤，这两句真理值得仔细品吗？

在影视作品中，几乎所有的学生都坚信“学习改变命运”，然后拼命的向前冲冲冲。

精神可嘉情节感人，但没有人追问一句：

为什么我们那么需要改变命运？

当我们对未来有着何种预期的时候，我们的孩子，尤其是农村里的孩子、大山里的孩子，才不会那么的专注于做题？

除了改变命运，我们的基础教育还能够承载哪些东西呢？

这个我也没想明白，希望和大家一块儿思考。

另外一个感受就是天道酬勤。

我本人并不否认努力的力量，努力的正面意义，但是在我们这样一个应试教育的选拔模式下，天道酬勤真的可以吗？

事实上读书考学这条路，90%的孩子其实都是不适合的。

985、211这些名校录取人数，也就是每年出生人口的1%，真正适合考学这条路的孩子，真心也不到10%。

与此同时，像衡水中学这些教育集团，会不断在社会上给大众缔造一种神话，就是只要你的孩子能够努力苦读、天道酬勤，就一定能够考出好成绩上名校，进而“改变命运”。

但很多人不知道，这些在社会上让人眼红的“名校”，他们考出的好成绩几乎都是通过“优质生源”+“优质教师”+“军事化管理”而取得的。

各大名校通过掐尖，把能考试、会考试的孩子们聚在一起，用教学能力强的老师，给他们做重复的考试训练，提高他们考高分的几率。

这些好学生就成为了家长们口中别人家的孩子。

接受自己的平庸，重新获得快乐，很多中年人已经很容易做到，但在对儿女的时候就做不到了。

所以我认为目前大多数人的鸡娃，要么就鸡家长自己，要么就直接躺平吧。