🌟嗨，小伙伴们！今天要带你们一起探索《核心素养导向教学设计丛书》中，人教新版英语三年级上册Unit6《Useful Numbers》的第1课时。准备好，让我们一起在数字的海洋里遨游，开启一场充满乐趣与知识的学习之旅吧！🚀

📚第1课时教学过程设计亮点

数字歌谣开场，点燃学习热情🎵想象一下，课堂一开始，老师便播放了一首欢快的数字歌谣。那动感的旋律、朗朗上口的歌词，瞬间点燃了孩子们的学习热情。孩子们跟着音乐节奏摇摆，不知不觉中就掌握了数字1-10的英文表达，为接下来的学习打下了坚实的基础。生活场景模拟，实战演练🏠接下来，老师将教室变成了一个充满生活气息的小舞台。通过模拟超市购物、电话号码拨打、时间报时等日常生活场景，让孩子们在实战中运用所学的数字词汇。比如，在“超市购物”环节，孩子们需要计算商品总价并用英语表达；在“时间报时”环节，他们则化身小小播报员，准确报出时间。这样的教学方式，既有趣又实用，让孩子们深刻体会到英语与生活的紧密联系。数字游戏挑战，激发学习动力🎮为了进一步巩固所学知识，老师设计了一系列数字游戏挑战。比如，“数字接龙”游戏中，孩子们需要快速接出下一个数字并说出其英文表达；“数字迷宫”则让孩子们在寻找出口的过程中，不断运用和复习数字词汇。这些游戏不仅考验了孩子们的反应速度和记忆力，还极大地激发了他们的学习动力和竞争意识。创意数字画，展现个性风采🎨在学习过程中，老师还鼓励孩子们发挥想象力，用数字创作出独特的画作。无论是用数字拼凑出的动物、植物，还是富有创意的数字图案，都让孩子们在动手创作的过程中，进一步加深了对数字的理解和记忆。同时，这也为孩子们提供了一个展示自我、表达个性的平台。总结回顾，巩固提升📝课时结束时，老师会带领孩子们一起进行总结回顾。通过提问、讨论等方式，帮助孩子们梳理本节课所学的知识点和难点，确保他们能够真正掌握并灵活运用所学内容。同时，老师还会鼓励孩子们提出自己的疑问和建议，以便在后续的教学中进行针对性的改进和提升。

🌈第1课时的教学过程设计，以数字歌谣开场、生活场景模拟、数字游戏挑战、创意数字画和总结回顾为线索，让孩子们在轻松愉快的氛围中轻松掌握了Unit6《Useful Numbers》的初步知识。这样的课堂，不仅激发了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的核心素养和综合能力。快来加入我们，一起探索更多精彩的英语学习之旅吧！🌟

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