1936年10月20日，鲁迅去世的第二天，断交13年的二弟周作人仍然去上课。 1936年10月21日，周作人如往常一样来到讲台，开始了他的课程。他选择讲解《颜氏家训》中的《兄弟》篇，字字句句都显得格外沉重。周作人讲课时，神情恍惚，似乎回忆起了与哥哥鲁迅的往昔时光，从童年的夜话到南京的执手，从异国的求学到文坛的走上，兄弟间的情谊历历在目。 课堂上，周作人念道：“夫有人民而后有夫妇，有夫妇而后有父子，有父子而后有兄弟，一家之亲，此三而已矣。”这句话似乎触动了他的心弦，让他想起了与鲁迅的兄弟情深。他的眼圈不禁有些发红，情绪似乎有些失控。 终于，第一堂课快要结束时，周作人停下了讲课，转身在黑板上写下：“对不起，下一堂课我不讲了，我要到鲁迅的老太太那里去。”学生们愕然，不明所以，但从周作人的表情中，他们感受到了一种沉重的悲痛。 周作人的内心充满了复杂的情感。虽然他接受了新文化、新思潮，但对于传统的家庭观念，他仍有着不可撼动的地位。《颜氏家训》中关于兄弟的描述，让他不禁反思自己对哥哥的所作所为，心中充满了愧疚。 回想起1923年那封导致兄弟断绝关系的信，周作人心中满是遗憾。信中的内容依然是一个谜，但无论如何，这封信改变了他们的命运，让他们从此成为陌路人。 据说，周作人与鲁迅的反目，与周作人的妻子羽太信子有关。羽太信子对鲁迅一直心存不满，甚至在背后进行污蔑，这可能是导致兄弟间矛盾的原因之一。 羽太信子的不满源于鲁迅对周家的小侄子的疼爱。每当鲁迅给小侄子带来糖果，羽太信子总是拒绝让孩子接受，并在鲁迅离开后偷偷将糖果丢掉。她甚至对儿子说：“不要到大爹的房间去，让他冷清煞。”这种做法显然出于对鲁迅的不尊重和不满。 更加重要的是，羽太信子对周作人的家人不尊重，却把自己一家老小全部接进了八道湾，吃穿用度全部日本化。这种行为加深了鲁迅对羽太信子的不满。鲁迅曾多次劝周作人，不要把钱都让羽太信子管着，但周作人对羽太信子言听计从，这让鲁迅感到失望和担忧。 羽太信子的不满逐渐转变为对鲁迅的污蔑。她不仅在家中对周作人陈述鲁迅的“罪状”，还到处给鲁迅造谣，称他“非礼”自己。这些谣言甚至传到了周作人的学生和朋友中，造成了极坏的影响。 面对这种情况，周作人陷入了两难之中。一方面，他对哥哥鲁迅有着深厚的感情，另一方面，他又无法忽视妻子的怨言和怂恿。在羽太信子的持续影响下，周作人最终做出了给鲁迅写绝交信的决定，从此兄弟俩的关系陷入了不可挽回的地步。 故事的结局是，鲁迅和周作人成为了陌路人，直到鲁迅去世，周作人才意识到自己的错误，但一切都已经无法挽回。这个故事告诉我们，家庭关系的和谐不仅需要成员之间的相互理解和尊重，还需要抵制外界不良影响，维护家庭的和睦与团结。
