数学从70分提高到了130分，我只做了这三件别人都不敢做的事儿。 第一件事就是放弃补习，开始尝试自主学习，补习老师看似每天给孩子讲懂了很多题，但是那些题目孩子一直停留在能听懂，会做原题的阶段，换道题目还是出错，考试的分数还是忽高忽低，钱花了很多，孩子也花费了很多时间，但是数学还是不知道怎么学。 放弃补习后，我们就可以利用充足的课后的时间来引导孩子进行自主学习，自主学习的步骤分为两步，缺一不可，也不要乱了顺序，第一先把每个章节的知识点、考点搞清楚，先把地基建好，再想着去建高楼大厦，否则本末倒置，自主学习肯定会开展不下去。第二准备一套系统的母题题库，每做一道题目，在分析题目的过程中搞清楚这道题对应的知识点和考点，争取做这一道题就会这一类题。（先强调我不是卖书、卖题哈，我这边主要是带学员的深度陪跑，这个过程中我总结了一套初中264个考点集合，和一套有详细解析的母题，如果有需要可以购买后自己去用）。 自主的进行数学的学习，对于一部分的孩子是很难长久坚持下去的，所以我是推荐可以加入我的陪跑计划，由专业的老师来指导孩子进行高效的自主学习，一段时间的陪跑后孩子再进行独立的自主学习。 第二件事就是不再花费时间整理错题，大部分的孩子抄错题、打印错题、甚至把错题剪下来进行粘贴、买那种专业的小打印机打印错题...在收集和整理错题上花费了很多时间，但自己却并没有好好对错题进行归纳总结，这和错题要体现的价值真是南辕北辙了。所以开展自主学习后，我就果断的转变了对错题的处理方式，首先我会先找出错题对应的考点，在我的考点总结表上做出重点标记，提示自己常去翻看，第二我会找到这个考点对应的母题，去尝试做同类型的举一反三，尝试把这个错题彻底吃透，当下解决，而不是留作秋后再处理。日日清，周周结，把数学当下学得明明白白。 第三件事我开始不再浪费时间写那些不适合自己的数学作业，既然我的分数也就中等，所以我会把学校作业中的压轴题直接跳过，或者抄答案应付作业批改，集中处理基础题和中等难度的题目，以便把我会的题目分数都拿到，等我分数到达中等偏上的时候，我再去处理那些难度大的题目。 今天的案例分享局限于中等或中等偏下的学生，如果你认可老师的理念，可以加入陪跑计划，一对一定制学习方案，教孩子开展自主学习。