基因重要还是教育重要？基因，基因，基因，说一百遍都是基因。宝妈振振有词，因为她用自己的两个孩子实证：老大温顺、懂事、彬彬有礼，但是同时慢悠悠、不爱争、没好奇心。开始她以为是自已教育的问题，后来生了二胎，从小就发现老二更加机灵，运动能力强大，更加的聪明、灵活、自强、充满好奇，与之对应的就是没有耐心、急躁、不听劝。 然后，她明白了基因的作用，认为老大更像爸爸和爷爷，性格、做事一模一样，老二更像她。同时她认为自已能理解身边很多一个孩子的妈妈为什么那么执着于鸡娃，因为她们是真的没有实践告诉她们基因的强大。 最后，她感恩老二的到来，让她整个人对很多事情的看法变的更加通透，也更加包容，不再执着。明白人和人的差异，明白基因的强大，尊重客观规律，不和基因较劲，放过孩子也放过自己。她说自己这个文章写出来，希望能够多一些被宝妈们看到，让你们从另一个角度重新思考鸡娃的策略，也算是有了价值。 我仔细看了下留言，和着云集。其中有一个标准为“农业专家”的比较典型：人不清楚动物植物还不清楚吗？农科院最重要的职能是啥？是育种！优良动物新品种的培育和植物新品种的选育，说白了就是筛选更优秀的基因。其他的栽培，植保，防疫啥的在育种面前都属于打杂[捂脸][捂脸][捂脸] 我看了呵呵一笑。 我的父辈们兄弟姐妹都很多，5个算少的，我还在读小学的时候就发现排行老二的一般都不是善茬。如果你是70后，你可以仔细回想下大多数是不是这样的。 我二舅，连我妈都告诉我说他年轻时不务正业，谎话连篇，只喜欢喝酒、打牌，包括一些小偷小摸的事，打架当然不会少，全村人都怕他。我二伯，年轻时跟兄弟几个都干过架。我房下的一位二叔，外号就是“朝天椒”……我一度怀疑形容一个人有点儿“二”，是不是跟这个有关系。 对比各家老大，都俨然家长之风，本分务实，任劳任怨，中规中矩的多。而最小的一个，往往是得宠的。 这跟基因有关系吗？这不恰恰说明跟基因没关系吗？ 我看过很多有关教育学、心理学、基因科学和脑科学的书，没有一本书敢下这个结论说是基因的影响。恰恰相反，心理学三巨头之一的阿德勒，从心理学的角度完美的解释了为什么龙生九子，九子九个样。 实际上只要头脑稍微清醒一点儿也能想明白，二胎怎么会跟头胎一样呢？最起码你自己教育孩子的经验都大不相同了吧。何况二胎一出生就面临着动物性的生存竞争，与头胎也完全不同。想想动物世界中那些几只嗷嗷待哺的小鸟或者杜鹃什么的就明白了。 兄弟之间个性差异的原因这里我就不展开啰嗦了，但强烈推荐年轻的父母们看看阿德勒的书，他是“心灵鸡汤”的鼻祖，特别是性格偏内向、自卑的人更要看看，以免自已的性格过大的影响孩子的个性。 我追踪过很多学霸的成长之路，也读过很多名人传记，这几天刚好仔细研读了39位清北学霸写的学习心得（后面准备抽空写一写），除了极个别提到天赋一说，几乎都是努力+正确的方法所得。 很多人不愿意面对的，其实是：喜欢把天赋、基因挂在嘴边，无非一是为自已的失败找个冠冕堂皇的借口，二是为孩子的教育找到躺平的心安理得。 所以刷到大谈天赋基因的，我都懒得留言，也从不辩解，我何德何能，可以几句话叫醒一个装睡的人？而且这类人大多都是封闭型性格，跟本听不进别人的任何不同意见。 最后来驳一下“农业专家”的选种理论。农业要选种当然没错，但人脑不同，人之所以为万物之灵，最根本的原因就是人脑的"延迟发育"机制，出生以后大脑会持续发育，大脑皮层甚至要到近30岁才发育完全。 特别是6岁以前，尤其是3岁以前，是大脑的第二次发育高峰。大脑凭什么发育？用进废退呀，为了节能，不需要用的功能当然就慢慢退化，需要的功能就会进一步强化。 有关早教的书很多，建议年轻的父母们结合一些脑科学的书来看看，这里不展开啰嗦了。我们老祖宗多少年前就注意到了，”3岁看大，7岁看老“，如果真是基因决定了，那不是生下来就定了？ 最后，大脑还有一个重要的特点——可塑性，最典型的盲人的听力会变得比常人敏锐。这是基因决定的吗？也许，但一个后天致盲的人，或者一个刻意练习的人，听力一样会异于常人的敏锐，你能解释得通吗？ 学霸没有天生，都是每天一点一滴的累积的，10年下来，集腋成裘，就不是一般孩子想追就能追上的。现在努力的孩子和父母都多，但是瞎努力的也不少，最终导致不少父母孩子的付出跟本没有回报，或者回报很低。 所以，解决这个问题的不二法门，就是努力+正确的方法（方向），然后持续的做下去。就算是珠峰，只要努力，加上方向对，它再高，也终究会被踩在脚下。 配图转自@精灵c