我是1988年中师毕业后，回到我们乡镇当了小学教师。从教近40年，身边的老师来了走，走了来，换了一茬又一茬，唯独我因为爱人是农村的，所以我坚持在附近的一个完全小学教学，干这个小学学校校长干了25年。 谈起现在的教师队伍，我发现一个优秀的小学老师学历和文凭并不是最关键的。我们学校先后多次来过中专生、专科生、本科生教学，但是真正取得成功的却不是学历高的。2019年来个本科生，刚开始雄心勃勃，满腔热血去教学，但是他管理班级无方，不懂孩子的心理，所带班级秩序混乱，成绩倒数，有一次他的衣服上竟然被学生偷偷弄上墨水。而有几个中专生和专科生却曾经创造辉煌，在我们学校拿到了县里的教学成绩奖和优秀教师。 临近退休，我的小学教学体会是：小学老师可以不要太高的文凭学历，但一定要学识比较宽广，性格温和开朗，能够洞察孩子的心理。尤其必须人品要好，能够平等对待孩子，尊重孩子，善于和家长交流。小学生调皮好动，一定要严格管理学生，有基本的原则。很多年轻老师喜欢和学生打成一片，表面上看热闹师生关系融洽，但是后来学生就不怕老师了，课堂纪律没了，上课效果就不用提了。学生回答不出来问题，完不成的作业，不能不了了之，也不能过于苛刻。我上课时，对于很少迟到的学生，来晚了可以自行坐下，不用喊报告，悄悄的到自己座位上，坐下听课。从来不当场询问原因，否则学生的注意力就走偏了，然后课下再询问原因。对于学生犯了错，我一般不会找家长来，习惯性先检讨自己这段时间是不起工作没作好？感觉孩子问题严重，再把家长叫到学校，商量怎么办。 我半辈子在村一个小学工作中，有很多不足和毛病，但有一点我引以为豪，我们学校没有开除一个学生，学习好的学生没有一个辍学，周围村庄的农村老百姓几乎都认识我，对我都非常尊敬。