说到孩子自言自语,我相信很多父母都遇到过,我们的孩子总是喜欢自言自语,当遇到孩子这种情况的时候我们该怎么办?
一、首先要了解孩子自言自语背后的原因
孩子的自言自语往往出现在他们独处的时候,因为没有人与他互动,孩子会比较无聊,容易沉迷于自我思维中,自言自语的过程让孩子觉得非常舒服或者解压。
为了减少孩子的自我沉迷我们需要做到跟孩子大量互动,减少孩子独处时间,降低孩子自我沉迷的机会,从而孩子自言自语的情况才有可能逐渐减少或者消退。
二、要理一理孩子自言自语时都喜欢说些什么
1、经常说喜欢的动画片里的情节
比如孩子喜欢看《小猪佩奇》,里面地某个片段孩子比较喜欢,他就会一直去说。就像我的孩子以前喜欢小猪佩奇里当乔治还是个婴儿的时候那个片段,所以在他没事的时候就会重复性地说“当乔治还是婴儿的时候”。
当孩子说这些情节的时候,我不要立马去打断他,而是观察孩子在说这些话时的表现,然后我会去引导孩子说出下面的话。在引导过程中我发现孩子其实是比较关注当时乔治家房子的变化:当乔治还是孩子的时候他们家还是老家,等乔治长大他们就搬了新房子,当发现孩子这个想法时我会继续展开,引导他回归到现实生活中。我会让他去回想我们自己的家,当他还小的时候住在哪?当他上一二年级的时候住在哪?然后又会让他自己梳理现在长大了我们又住在哪?
顺着思路孩子慢慢理解这个思维,然后他就会继续去想当别人(他熟悉的朋友)在不同年龄段住在不同的地方,住的不同的房子(老房子平房,新房子是楼房),住的不同的小区。
2、有时候孩子会重复说一些听不懂的语言
孩子自言自语是自我沉迷、自我独白,那么孩子自言自语一些听不懂的语言,这跟孩子当下的语言能力有关。有些孩子语言比较欠缺,不能很好地说出完整的句子,就有可能会出现火星语一样叽叽哇哇的重复语言。
所以在日常生活中我们需要给孩子营造良好的语言环境、激发语言表达的动机,当孩子暂时无法进行语言表达时,我们需要帮孩子表达出来,让孩子慢慢学会自主表达。
总结:孩子自言自语的背后,我们需要分析原因,多与孩子互动,不让孩子独处,发掘孩子自言自语背后的兴趣点,利用兴趣点拓展孩子的思维。
9岁,每天都说重复的话,主要有两类,一类是19-20是多少,这类数学题,一类是称呼,谁的姑奶奶是谁,谁的大爷是谁,全是祖宗类的,包括他们姓什么。天天重复这些话,有时自言自语,更多的时候是钉着我问,一直问一直问。
谢谢指导
两岁娃,经常自言自语点读笔里听到的句子!跟家人互动好!感情依赖深!基本生理需求的主动语言有,但是回答问题来回沟通不行。出去外面不太理别人,偶尔也会和她喜欢的人打招呼握手!这种是自闭吗?