江苏的教育是不是地狱式内耗？ 很多人说江苏现在教育是地狱式内耗，理由如下： 1、竞争压力大： 江苏这边学习竞争太激烈了，学生多，好学校难进，升学压力山大。 2、地区差异明显： 苏南这边教育更注重素质，学生生活丰富，学校也鼓励全面发展，不是只盯着考试。苏北那边可能因为经济和资源问题，学生升学压力更大，刷题补课成常态，感觉有点“内耗”，但这也都是环境和资源分配影响的。 3、教育资源不均衡导致内耗感： 江苏教育资源不少，但城乡、地区之间分配不均。城里孩子能享受更好的教育和更多机会，农村和贫困地区的孩子就得更努力去拼。这种不均衡让人觉得教育挺“内耗”的。 4、应试教育倾向较重： 江苏教育还是有点太看重分数了，学生们为了考好，得刷题、上辅导班，这不仅累，还可能限制了他们的思维和创新。这种应试倾向让人觉得教育有点“内耗”。 5、教育改革带来的不适应： 江苏经常搞教育改革，虽然是为了进步，但改革过程中，学生、家长、老师都得适应新政策、新模式，这也让人觉得教育挺“内耗”的。 6、对学生身心健康的影响： 学习压力大，竞争强，对学生身心健康有影响，有的学生出现了焦虑、抑郁，这也让人质疑江苏的教育方式，觉得可能有点“内耗”。 7、教育理念的偏差： 如果只看重分数和升学，可能会忽视学生的兴趣爱好和个性发展。学生为了高分可能会失去学习的乐趣，这也算是一种教育“内耗”。 8、教育内卷的无奈： 江苏家长普遍很看重教育，对孩子期望高，导致教育内卷严重。学生们为了满足期望，得参与竞争，这种无奈的内卷也被人看作是教育的“内耗”。 9、教育评价体系单一： 如果只以考试成绩评价学生，那学生和老师都会只关注分数，忽略了其他方面的发展。这种单一的评价体系可能导致教育片面和“内耗”。 10、教育投入与产出的不平衡： 江苏在教育上投了不少资源，但有些人觉得，学生们毕业后就业压力还是大，教育投入和产出不成正比，这也让人怀疑江苏的教育模式，觉得可能存在“内耗”。 还有比江苏教育更内耗的吗？