我是叶子妈！不久前有给大家分享我们程度轻的孩子，如何做好家庭干预，也是我们家庭干预最后一步，“生活皆是干预，干预皆是生活” 这个阶段的干预更适合我们孩子的能力已经达到了三阶段或者二阶段末期，那我们这个阶段的孩子更需要的是提升孩子的社会性适应能力，让孩子在社会上发光发彩，越来越聪明！ 一、体验生活 想让孩子完全融入集体生活，在社会环境下发光发彩，让孩子适应各种环境。因此在我们的生活中就要尽量的给他一些更丰富的场景体验，比如：旅游，户外拓展，亲子活动，家庭聚会等等不同的环境体验 二、结构化教学 我们有的孩子特别抗拒新的环境，那我们首先要做的就是能够让他在这个环境里面能够待一小段时间，可能第 1 次，他并不能按你所愿待的比较长，那我们可以把目标分解，第 2 次再进行要求加长，通过多次逐步提高社会适应能力，第一次的时候可以带上他喜欢的东西陪着他一起，哪怕是沉迷物，只要他突破了第一次体验不太差我们才能有第二次和第三次，这种叫结构化教学 三、培养兴趣 当孩子语言发展的还可以的阶段，我们一定要大量进行孩子的游戏兴趣培养，只有拓展开了孩子兴趣，孩子才会打开思维，拓展更多的能力和认知发展，建议我们先在家适当练习培养，当孩子有一点点兴趣以后，再带孩子出去感受和体验兴趣爱好的乐趣，甚至给孩子加入兴趣班，培养孩子的自信心和环境适应能力 四、集体融合 有家长问如何提高孩子综合能力。第一个方法就是保证融合的量，除了日常固定玩伴一对一游戏外，还需要做一些集体游戏。每周组织出去爬山，或者是去找一个农家乐吃饭，去公园或者找地方出游聚会。我们的融合频率是非常高的，除了每天的固定伙伴之外，还有周末的半固定伙伴集体出游活动，让每个孩子都能高高兴兴的在集体生活中带动孩子，孩子也慢慢的融入了集体，参与了集体的生活 五、遵守规则 针对孩子无法遵守规则，叶子妈给大家推荐几种游戏思路，可以去举一反三尝试一下 ①为什么游戏：让孩子经常问为什么，你也经常回答他为什么，你也经常问他为什么，能把一些他想不明白的事情来在游戏中进行解答和表达，多让孩子输出自己的感受 ②偏不要游戏：可以让孩子当老师监督，我大人故意模仿孩子做他不喜欢的事情，让他体验别人的无奈，引起他的反思，自己去调整自己 今天的分享就到这里了，你们觉得哪一点是最难做到的呢？其实最难的是第四点，也是最关键的一点