“闹大了！”山东，一熊孩子上课淘气，老师罚站30分钟，不料家长得知后，让老师赔礼道歉、赔偿1000元，而后又一纸诉状将教体局告上法院。

2024年9月，一起发生在江苏省宿迁市的教师惩戒事件引发全网关注。

7岁男孩王涛在书法培训班上与同学打闹，影响了课堂秩序，23岁女教师李慧将其罚站20分钟直到下课。

王涛回家后向父亲王波反映情况，王波认为老师的做法过于严厉，是变相体罚，遂向县教育体育局投诉。

教体局经调查后认为，李慧的做法虽有不妥，但尚不构成体罚，属于教师正常管理和惩戒权限范围内。

在教体局的协调下，李慧向王涛道歉，培训机构赔偿王波1000元，王波也书面承诺不再追究此事。

但让人没想到的是，王波后来反悔了。

他认为教体局的调解偏袒老师和机构，决定将教体局告上法庭，要求从严处理。

案件审理过程备受关注。宿豫区人民法院经审理后，驳回了王波的诉讼请求。

法院认为，教体局已经及时妥善处理此事，李慧的行为不属于体罚，而是正常管理教学秩序，建议家长学校加强沟通。判决结果一出，再次在网上引发轩然大波，5亿网友围观，众说纷纭。

支持老师的网友认为，老师拥有对学生进行管教的权利，学生犯错就应该受到惩戒，否则会形成纵容。"现在的孩子太娇气了，经不起一点批评教育就喊伤害。老师的威信都要被这些溺爱孩子的家长打没了。"一位老师皱着眉说。

而支持家长的网友则认为，现在老师惩戒措施简单粗暴，动辄体罚或变相体罚，容易对学生身心健康造成伤害。

"每个孩子的教育都应该因材施教，有的放矢。老师不能把所有学生都用同一个标准要求，更不能把惩戒作为释放情绪的出口。"一位家长义愤填膺地说。

通过这起事件可以看出，我国教师惩戒权的法律边界目前还比较模糊，执行中容易产生争议。

一方面，部分家长维权意识觉醒，对教师管教过于敏感，常常采取过激反应;另一方面，部分教师管教方式单一，惩戒措施欠缺人性化，师生关系紧张。

对此，有专家建议，教育主管部门应加快制定教师惩戒权行使办法，明确惩戒的具体方式、尺度和限度，为教师依法履职提供保障。

在相关规章制度出台之前，教师要注意采取寓教于乐的教育方式，努力建立平等友善的师生关系;而家长则要学会尊重教师，给予适度管教空间，共同营造良好的教育生态。

同时这起事件也为政府部门敲响警钟，在化解师生矛盾时，要充分听取各方意见，平衡不同利益诉求，避免采取简单化的处理方式，防止矛盾升级。

从根本上说，政府有责任完善相关法律制度，积极回应社会关切，妥善化解教育领域矛盾，切实维护师生的合法权益。

（来源：裁判文书网、济南时报-新黄河）