学历贬值是大势所趋？日本学历贬值的30年，对我们有什么借鉴？   中国自1999年起推行扩招政策，高学历人数快速增长，带来了前所未有的就业压力。   2024年应届毕业生达1179万，扩招的直接后果使就业市场的学历需求饱和，尤其是缺乏实际经验的应届生，竞争更加激烈。   近年来，中国大力加强职业教育，通过多样化教育打破“唯学历论”，引导社会更注重实际技能和职场能力，这种政策导向有助于缓解“学历无用论”在社会上的蔓延。   在学历贬值和就业压力的双重背景下，日本社会对学历的认知逐渐务实。   随着资源向技能型人才倾斜，部分低学历人群在特定行业逐渐获得认可。   2024年，日本高考报名人数跌破50万，超过五成的高中生不再参加高考，直接进入职场。   年轻一代对学历价值的认知愈发理性，与其支付高昂学费换取一纸文凭，不如早入职场积累经验。   与学历相比，社会更注重“学力”——即个人通过学习获得的实际能力和素质，逐渐代替了学历的地位。   “学力重于学历”的观念逐渐深入人心。许多成功的企业家和明星虽未具备高学历，但通过社会实践积累了丰富的技能，体现了学力的重要性。   没有高学历不代表缺乏竞争力，个人的实际能力、学习力和适应能力在职业生涯中的作用越来越重要。   20世纪七八十年代，日本经济繁荣，工业和科技对高学历人才需求旺盛，每年出现450万的人才缺口，而大学毕业生仅50万左右。   为缓解企业间的激烈竞争，日本政府出台了“限制招聘制度”，规定企业只能在每年8至10月期间招聘。   这一时期，日本大学生几乎不愁找工作，甚至可以从容挑选岗位。然而，90年代经济泡沫破灭彻底改变了这一情况。   内外经济压力让日本企业和银行倒闭，宽松的就业市场迅速紧缩，裁员和减薪成为常态，大学毕业生面临前所未有的就业困难。   随着日本经济全面衰退，出现了高学历人才过剩、企业需求下降的矛盾。   90年代日本处于“婴儿潮”后期，大学扩招使高学历人才数量激增。在经济下行期，行业缩减、企业减少招聘需求，大量毕业生进入就业市场但难以找到理想工作。   1993年，日本参与校园招聘的企业数量比泡沫期减少了70%，职位竞争加剧，导致部分大学生被迫接受低薪工作，学历的社会价值逐渐下降。   1995年，日本大学生起薪出现了三十年来的首次负增长，学历贬值逐渐成为共识。   为了缓解就业压力，日本政府取消了“限制招聘制度”，试图通过延长招聘期为毕业生增加就业机会。   虽然初期政策成效显著，但随着时间推移弊端渐显。招聘周期放宽后，不仅应届生，往届生和社会人士也加入求职竞争，市场压力倍增。   一些大学生在校期间便积极参加低薪实习，以提升竞争力。   在这种就业环境中，考证等行为愈加普遍，社会内卷加剧，学历逐渐失去原有的竞争优势。   近年来，中国政府鼓励多样化办学方向，打破学历与职业的固定关系。   这样的政策既缓解了“唯学历论”带来的负面影响，也让更多人意识到实践获得的技能和经验才是核心。   传统教育将成绩视为唯一标准，而职业教育为不适应单一教育体系的学生提供了更多选择，帮助他们找到适合的职业路径。   学历贬值是多重因素的叠加结果，但学力作为实际能力的体现，超越了学历的局限性。   未来职场中，单一的高学历难以保证成功，具备实际技能、较强学力和适应力的求职者将更具竞争力。