昨晚去宾馆给深圳的高三女生和福建的高中男生讲了化学题目和学习偏差的方向，他们的学习接受能力已经起来，表达能力很不错，记性很好。 给他们讲了四道化学题，基本上都是一遍就能接受六成，两遍全部接受，已经相当不错！[赞] 之前特训的学生，很大一部分是几天都难以消化一道题。 谈笑间，不经意间，随意抽检了他们对课本概念的熟练度，非常的熟练。这点我对刘老师和陈老师的背记督促，感到很满意。 于是，我重点分析了他们答题逻辑偏差的原因，导致答题效率低、速度慢、答不到点上。 答题逻辑偏差，这一点是否能够特训学生逆袭到拔尖水平的核心，是我多角度思维、切入课本概念和自学课本能参加高中各科竞赛的重要的经验与心得，刘老师和陈老师对这一点始终难以把握。 答不到点上，是高中学生学习化学和物理不理想的重要原因，是学习高中数学逻辑不清、层次感不强的参考原因。 后面嗓子受不了了，我就回去睡大觉了。 孺子可教。