可怕的公平。 有位教师说，他们学校每年都要分班，阳光分班。开始我觉得很正常，只要有新生入学，自然要分班，采取阳光分班，公平合理。可是经过她解释，我才清楚并不是理解的那样。 她所说的阳光分班，就是每年有教师变动，就把原有的班级打乱，按照考试成绩重新划分班级，由教师抓阄确定任课。目的是为了公平。 居然有这操作！ 她说，这样操作公平倒是公平，但是问题也挺多。原有的班级被打乱，学生和教师之间不熟悉，学生之间也因为变化而变得陌生。教师一般要经过两三个月才能够认好学生，确定好班干部。领导希望通过公平竞争，激发每位教师工作积极性的想法并没有实现，倒是学生管理更加混乱。 还有另外一个层面，教师教学不再长远考虑。因为今年你所任教的班级，你长远考虑打基础的方式，无法实现，什么方法能够短期取得好的成绩，就采取什么办法。教师整天逼着学生做题。 其实，作为学校管理不到万不得已不要打乱原有班级。这是为了减少管理成本，也让教师能够有长远打算。良好的师生关系才是高质量教育的基础，只为了公平而不考虑师生关系的稳定性，是得不偿失的行为。 的确，有时候因为同一年级，个别班级因为一些原因，学风很差，一般说来会采取选派优秀教师方式予以解决。即便打乱班级，也是尽可能保持稳定，拆解最差的班级，这样更容易得到家长的理解与支持。 公平自然重要，但是每个学生不同，每位教师的教学风格各异，只追求分数均衡是不科学的管理行为，促进每个生命高质量的发展，才是真正的以人为本。