全国奥林匹克竞赛银牌背后的故事 在我麾下，有两位杰出的学生，他们在今年的全国物理竞赛中均荣获银牌，这份荣耀在十月回归校园时，无疑为他们披上了一层耀眼的光环。然而，光环背后，却隐藏着一段不为人知的挑战与艰辛。 自今年三月起，这两位学生便几乎全身心投入到物理竞赛的备战中，其他学科的学习几乎处于停滞状态。如今重返校园，面对堆积如山的知识点，即便是他们，也不免感到力不从心，追赶起来颇为吃力。 回想起中考时，他们一个数学满分，一个仅失一分，其中一个还曾在天津一中的年级总分榜上独占鳌头。如此优秀的他们，在脱产一段时间后，重返学习正轨的过程亦是充满了艰辛。这不禁让人感叹，即便是天才，也需持续努力，方能保持巅峰状态。 而与此形成鲜明对比的是，有些家长和学生盲目跟风，不顾自身实力，孤注一掷地投身于竞赛之中，梦想着摘金夺银。然而，现实往往残酷，许多人在竞赛中折戟沉沙，不仅未能如愿以偿，反而影响了高考的成绩，最终落得个鸡飞蛋打的下场。这样的结果，无疑让许多家长和学生深感焦虑。 在此，我想对高一高二的家长们说：请理性看待竞赛。有些家长，孩子中考数学考了115、116分，便觉得孩子天赋异禀，一股脑儿地将孩子推进竞赛的洪流中。殊不知，即便是中考满分的学生，在竞赛这条路上也未必能走得顺畅。 当然，我并非全盘否定竞赛的价值。数学竞赛确实能够锻炼学生的思维能力，但前提是孩子必须具备超乎常人的智力、自律性和时间管理能力。又或者，孩子在某一学科上展现出极高的天赋，甚至达到偏科的程度。然而，这样的孩子，毕竟是凤毛麟角。 因此，家长们在决定是否让孩子参加竞赛时，务必三思而后行，切勿盲目跟风，以免耽误了孩子的未来。