在教育资源的版图上，竟有 11 个省份仅守着一所双一流大学，经济发展也相对滞后，仿若身处教育的“旱地”，对知识的“渴望”愈发强烈。再看上海、江苏、北京等地，双一流高校星罗棋布，如教育的“富矿”，令人称羡不已。何时教育的雨露能遍洒大地，均衡发展？ 期待那一天，每个省份的学子都能坐拥丰富的教育资源，逐梦未来。
在教育资源的版图上，竟有11个省份仅守着一所双一流大学，经济发展也相对滞后，
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在教育资源的版图上，竟有 11 个省份仅守着一所双一流大学，经济发展也相对滞后，仿若身处教育的“旱地”，对知识的“渴望”愈发强烈。再看上海、江苏、北京等地，双一流高校星罗棋布，如教育的“富矿”，令人称羡不已。何时教育的雨露能遍洒大地，均衡发展？ 期待那一天，每个省份的学子都能坐拥丰富的教育资源，逐梦未来。