阅读积累是提高学生语文能力的根本途径。 学生的阅读能力究竟源自何处？其分析判断的能力又是从何而来？提炼信息的能力是怎样形成的？概括综合的能力从哪里得以培养？表达能力是如何逐步建立的？写作能力又是如何发展起来的？ 归根结底，所有这些能力都是从阅读当中产生的。阅读宛如一扇通向知识宝库的大门，学生通过这扇门，在文字的世界里探索、思考、领悟。 阅读时，接触到丰富多样的文本，有优美的散文、动人的诗歌、严谨的论说文等。在这个过程中，逐渐学会分析作者的观点和思路，从而培养出分析判断的能力。从大量的文字信息中筛选出关键内容，提炼信息的能力由此形成。通过对众多篇章的总结和归纳，概括综合的能力得以提升。 阅读还为学生提供了丰富的语言素材和表达方式，让他们在潜移默化中学会准确、生动地表达自己的想法和感受，表达能力得以逐步建立。而不断的阅读积累，让学生见识到各种写作手法和风格，激发了创作的灵感，写作能力也在不知不觉中发展起来。 一切都源自于“读”。 阅读就如同肥沃的土壤，为这些能力的种子提供了生根发芽、茁壮成长的环境和养分。 它滋养着学生的心灵，开阔着他们的视野，丰富着他们的思维。只有让学生沉浸在阅读的海洋中，不断汲取营养，才能让语文能力之花绽放得更加绚烂。
