提高英语水平，故事🆚科普，哪个更有效？

[种草R][种草R]自选小说：通往学业成功的道路？ 史蒂芬·克拉申 CATESOL 通讯，2020 年 4 月，第 1-2 页。 [一R]共同核心标准强调非小说类作品和“信息性”文本的使用，以便为学生的学术学习做好准备。但令人兴奋的 是：有证据表明小说类作品可能效果更好。最好的小说可能是学生自己选择的小说，而不是“指定阅读”。所有 这些都来自最近的研究。 [二R]词汇 针对以英语为母语的人群进行的研究不仅表明，阅读小说比阅​​读非小说更能预测成年人的词汇量（Sullivan and Brown，2014，伦敦大学纵向研究中心），而且小说中使用的词汇正是年轻读者取得学业成功所 需要的： [冲浪板R][冲浪板R][冲浪板R][冲浪板R][冲浪板R] * McQuillan（阅读矩阵，2019 年）研究了 22 部为年轻人撰写的小说（例如《南希朱尔》、《暮光之 城》）中使用的词汇，并报告说这些文本包含了学术词汇表中 85% 的单词，并且许多单词 出现的频率足以使人很可能掌握这些单词：44% 的单词出现了 12 次或更多。 [双翘滑板R][双翘滑板R][双翘滑板R][双翘滑板R][双翘滑板R][双翘滑板R] * Rolls 和 Rogers（《特殊用途英语》，2017 年）发现，如果一个人阅读了一百万字的科幻小说 （大约相当于一年的休闲阅读量），读者会遇到出现在不同科学领域单词列表中的几乎所有 318 个科学词汇，其中近一半（445 个）出现十次或更多次。 [长板R][长板R][长板R][长板R][长板R] * Green（《Lingua》，正在出版）研究了 5000 多本当代小说，得出结论：这些小说包含了学生高中教科 书中各学科 90% 以上的学术词汇。 [种草R][种草R][种草R][种草R][种草R] [三R] 自我选择有助于确保阅读有趣；在 Lee (RELC Journal, 2007) 的研究中，进行自我选择阅读的台湾 大学水平的英语作为外语的学生在一般词汇量方面取得了比没有进行自我选择阅读的对照者更好的进步。 ———————————