教师的职业素养直接影响学生的学习态度。 这一影响至关重要，且不容小觑。 必须客观面对现实，一些教师对教育缺乏热情，不爱教育，不爱学生。见学生就烦，对学生态度冷漠、生硬、粗暴，对学习较差的学生动不动就讽刺、挖苦甚至体罚和变相体罚。 他们在教育过程中展现出的是“枯燥的语言，古板的眼，冰冷的心，冷漠的脸”。如此一来，师生之间毫无感情可言。 学生见了教师如同老鼠见了猫，内心充满恐惧和抗拒。 教师与学生毫无向心力，导致学生对他所教课产生极大的离心力。 在这样紧张压抑的氛围中，学生又怎能积极主动地投入学习呢？ 学生厌学某一门课，主要是不喜欢这门课的老师。 因为教师的不当态度和行为，让学生对学习失去兴趣和信心。 教师本应是知识的传播者、心灵的引导者，可当一些老师以冷漠和粗暴对待学生时，就阻断了知识传递的桥梁，也关闭了学生心灵的大门。 学生的厌学与教师的教育教学失误存在着直接的联系。 良好的职业素养能激发学生的学习热情，让他们在知识的海洋中畅游；而缺乏素养的教师则会成为学生求知路上的绊脚石。 教师的言传身教、关爱鼓励、耐心引导，对于学生的发展具有非常重要的作用。一位具有高尚职业素养的教师，能够用温暖的笑容、鼓励的眼神、生动的教学，点燃学生的学习之火。
