儿童的精神健康问题常被误认为“性格不好”或“调皮捣蛋”。事实上，注意力缺陷多动障碍（ADHD）、儿童焦虑障碍等疾病在学龄期并不少见。 早期识别和干预，不仅能帮助孩子康复，还能避免对成长和学业造成长期影响。 ㅤ 小轩，今年12岁，最近几个月，学习成绩持续下滑，老师反映他经常在课堂上发呆、不听课，还会突然插嘴、打断同学。 父母开始以为是孩子不够用功，对他更加严格要求，但小轩却越来越抵触学习，还表现出易怒、摔东西的行为。 妈妈因担忧，带着他来我这里求助。 ㅤ 🩺经过详细的问诊、行为观察以及父母和老师的反馈，我确诊小轩为多动症。 👉我向小轩妈妈解释，这是脑功能发展差异导致的神经发育障碍，而不是孩子“故意不听话”。 💜孩子需要科学的干预，而非单纯的惩罚或压迫。 ㅤ 💊治疗方法 针对小轩的症状，我建议在专业监测下进行药物治疗，帮助他更好地控制注意力分散和冲动行为。 同时，我和小轩妈妈说：当孩子完成作业或安静地听课时，给予即时奖励，比如口头表扬或贴纸奖励，多给一些正反馈，而非只关注他的负面表现。 📝环境调整 让妈妈联系老师协助治疗，把小轩安排在靠角落、不太嘈杂的座位上，作业平时可以一点一点逐步完成。这些方法，能显著改善多动孩子的学习表现。 ㅤ 经过多方面的努力，小轩的注意力和情绪表现都有改善。 👍他在课堂上能坚持完成任务，家庭氛围也变得轻松了许多。复诊的时候听小轩说，老师说他最近进步很大，给他买了礼物作为奖励。 母亲感慨道：“我们以前总是责备他，现在才知道他是有病，医生的建议太专业了！” ㅤ 👨‍⚕️【上海精神科施永斌主任】 孩子的行为异常不一定是“坏习惯”，也可能是疾病的信号。 作为家长，当发现孩子学习或行为出现明显问题时，及时寻求专业帮助非常重要，而不是一味责备！ 精神科 浙江 上海精神科医院 上海精神科医生 多动症 孩子厌学 家长必读 父母必看 上海 江苏